培养读写能力
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2001年10月4日
哪一个父母不希望孩子能顺利阅读书报,能挥笔写出精彩的文章呢?然而,把愿望变为现实,就要懂得科学的教育方法.
以读写能力说,阅读是从看到的语言向说出的语言(大声的或无声的)过渡的过程.写文章又是从内心语言向书面语言过渡的过程.二者之间有着密切关系.写作以阅读为基础,而写作水平高了,阅读就能更为广泛与深刻.因而,这长有责任一手抓阅读能力的培养,另一手抓写作水平的提高,只有二者兼顾,才能互相促进.
加强阅读必须提高对段落、层次的分析能力,逐步让孩子善于独立地理解文章的中心大意、组织结构、语言风硌及修辞方法.并在这个基础上,有意识地培养孩子默读与诵读的水平.
要提高孩子的写作能力,应教育孩子从观察生活入手,多写日记.通过长期写日记,使孩子积累更多的观察事物的方法,掌握写作的技巧.
另外,让孩子抄写、改写、扩写、缩写文章,也是学习写作的好办法.孩子经过一段时期的写作基础训练,到了小学高年级,就能独立地进行选材、组材、设计主题,合理地运用一些写作技巧及修辞方法.
读、写是一项基本功,在这方面,家长一定要加强对孩子的训练., 百拇医药
以读写能力说,阅读是从看到的语言向说出的语言(大声的或无声的)过渡的过程.写文章又是从内心语言向书面语言过渡的过程.二者之间有着密切关系.写作以阅读为基础,而写作水平高了,阅读就能更为广泛与深刻.因而,这长有责任一手抓阅读能力的培养,另一手抓写作水平的提高,只有二者兼顾,才能互相促进.
加强阅读必须提高对段落、层次的分析能力,逐步让孩子善于独立地理解文章的中心大意、组织结构、语言风硌及修辞方法.并在这个基础上,有意识地培养孩子默读与诵读的水平.
要提高孩子的写作能力,应教育孩子从观察生活入手,多写日记.通过长期写日记,使孩子积累更多的观察事物的方法,掌握写作的技巧.
另外,让孩子抄写、改写、扩写、缩写文章,也是学习写作的好办法.孩子经过一段时期的写作基础训练,到了小学高年级,就能独立地进行选材、组材、设计主题,合理地运用一些写作技巧及修辞方法.
读、写是一项基本功,在这方面,家长一定要加强对孩子的训练., 百拇医药