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多动手能促进脑的发育
http://www.100md.com 2001年10月4日
     俗话说"心灵手巧",这是很有道理的,因为人的双手活动是受大脑支配的。多动手是指根据儿童生理、心理特点有目的地开展手的活动,针对不同年龄的孩子可采取以下几种方法:

    一、抚摸对于1岁以内的孩子,父母应该让他们多用手接触各种各样的物体,因为触摸物体所产生的触觉对大脑是个良好的刺激。

    二、捏弄6个月以后的孩子,手和眼的动作已能协调起来,会弯腰伸手抓取远处的物体,并在两手间传递。到了9-10个月,孩子开始能用食指点物,用拇指和食指捏起小球或弹子糖。这时,孩子不仅能把手中的东西玩得有滋有味,还能从中感知物体的大小、形状、轻重、软硬、弹性和粗细等属性。

    三、涂、画和书写要完成这几个精细动作,需要手和眼的协调,反过来,通过涂、画和书写能使手指的动作得到进一步发展。到了4岁以后,孩子就可以接受书法、弹琴等训练了。

    四、自我服务这是发展孩子灵巧双手的重要途径。当孩子有自己吃饭、自己穿衣服、自己洗脸洗脚等愿望时,家长千万不能因为伯麻烦而样样事情包办代替,而应根据孩子的年龄特点,鼓励他们做一些力所能及的事。自我服务不仅能促进孩子动作的发展,而且更有利于他们的心理发育。, http://www.100md.com