心灵导航：解决人生问题的金钥匙(10)
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2001年10月4日
刘荔 (2001.07.09)
掌握心理规律再去解决教育上所遇到的一些问题，就如掌握了解
决问题的金钥匙。家庭教育也是如此。
(一)帮助有自卑心理的孩子
儿童心理卫生调查表明，在小学生中普遍存在着各种各样的自卑
心理，学习成绩不佳者有之；没有好朋友说知心话的有之；长相不漂
亮的有之；唱歌怕跑调的有之；家长下岗后经济困难的有之；还有离
异家庭的子女，更为自己的双亲难处而自卑。
由于孩子心理上的重负，不少小学生对自己缺乏信心，没有勇气
, 百拇医药
参与竞争，他们时常抱怨命运不佳。怎样帮助有自卑心理的孩子呢？
不妨和我一起走进一个孩子的生活。
有个儿童随着一群小伙伴去了采石场，伙伴们把他一个人留在了
原地，就奔向了更好玩儿的地方。这个小孩惊慌失措地发现，再也找
不到回家的那条小路了，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来
……
突然，在孩子的不远处传来了一阵柳笛声。他像找到了救星，急
忙寻声赶去。一条小路旁的树桩上坐着一位吹笛人，手里还在削着什
么。走近细看，老人不就是被大伙称为“乡巴佬”的那位吗？
, 百拇医药
“你好!”老人说：“小家伙，看看天气多么美，你是出来散步
的吧？”孩子怯生生地点点头，答道：“我要回家。”
“请耐心等上几分钟。”“乡巴佬”说，“瞧，我正在削一支柳
笛，差不多就要做好了，完工之后就送给你!”
老人边削边把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一
支柳笛便递到了孩子手中。他俩在一阵阵清脆悦耳的笛声中，踏上了
归途……
当时孩子的心中充满了感激。而今天，当他自己也成了祖父时，
却突然领悟到老人的良苦用心!那天，当老人听到孩子的哭声时，便
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判断他一定迷了路，但老人并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，
于是吹笛诱人，以便孩子能发现他，并跟着自己走出困境!老人以乡
下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
每一位年轻的家长，都应该善于把握时机，巧妙地把握好您自己
孩子的自尊，使其告别自卑健康发展。
(二)孩子的好奇心
汉斯·李波尔赛是荷兰米德尔堡的一位眼镜制造商。有一天，李
波尔赛坐在商店的柜台前，无意中发现有两个孩子在商店前玩，手中
拿着许多凹凸透镜，观看不太远处一座教堂上的风向标，他们好像发
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现了什么似地十分高兴。于是，李波尔赛走出商店，把两块凹凸透镜
装在一个筒子上。世界第一架望远镜就这样奇迹般地诞生了。
孩子们的好奇心不仅导致了望远镜的发明，还有大家喜欢的口琴，
医生们用的听诊器也是由于孩子们的好奇发现的。
好奇心是当人遇到新奇的事物或处于新的环境时，引起注视、操
弄等探究行为的内在力量。它是求知欲的原动力。好奇心人人皆有，
年龄越小好奇心越强。有了好奇心，就会使孩子饶有兴趣地去探究世
界，掌握知识。家长若想使孩子成为有用之才，就要把孩子的好奇心
, 百拇医药
燃成熊熊大火。假如一个人毫无好奇之心，哪怕他有极好的天赋，最
终也会变成一个十足的庸人。
在孩子的奇思妙想之中蕴藏着巨大的智慧潜能，他们旧框框少，
最少保守思想，追求新、奇、特，富于幻想。他们会在人们习以为常
的物品和活动中，引起好奇，引起思索，引起联想，很有可能这就孕
育着新的创造发明。
当然，在探索活动中，不要搞得很神秘，家长和老师要热情支持
孩子，给予指导、帮助，使他们更快得到成功。
(三)培养孩子沉着果断的心理品质
, http://www.100md.com
司马光砸缸救人的故事，许多家长都很熟悉。有位家长在讲述完
故事之后，为了培养孩子的自救能力，问刚上一年级的孩子：“假如
你是司马光，假如这口大缸是塑料制成，你的小伙伴掉入了缸内，你
该怎么办？”试想一下孩子听到父亲提问后的情景吧!他睁大双眼认
真思考起来，父亲的提问无疑是给孩子精心设计了一道救护作业题，
他是在有意识地考验自己的孩子在困难面前是否晕头转向，束手无策
。
在一家农场，孩子的父母忙于秋收。一个偌大的农场就他一人。
这下他可以开心地操作那些现代化的农具了。在9岁孩子眼里，这些
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机械化的农具瞬间就变成了现代化的“玩具”。然而，当他玩电锯的
时候，无情的机器锯掉了他的双手。看着手腕上露出的白骨和流淌的
鲜血，他没有像其他孩子那样坐在地上放声大哭，而是以最快的速度
奔跑到电话机旁，用嘴叼着笔拨通了急救中心的电话。救护车在最短
的时间内来到了农场。此时，孩子已经处于半昏迷状态，他对及时赶
到的医护人员说：“别……忘了……我的……手。”这句话的意思分
明是在提醒救护人员：把我的断肢接活。由于孩子的沉着、果断，他
如愿以偿。
多么勇敢的一位少年啊!在他身上闪现的沉着、果断，足以鼓励
他的同龄人在偶发事件中学会自救。大凡明智的父母都着意培养孩子
的自救能力，生活中培养了孩子的自救能力，也培养了他们坚定的意
志和坚强的毅力，使他们在困境面前不动摇、不退缩，这正是我们当
代家长义不容辞的神圣职责。
转自健康报, http://www.100md.com
掌握心理规律再去解决教育上所遇到的一些问题，就如掌握了解
决问题的金钥匙。家庭教育也是如此。
(一)帮助有自卑心理的孩子
儿童心理卫生调查表明，在小学生中普遍存在着各种各样的自卑
心理，学习成绩不佳者有之；没有好朋友说知心话的有之；长相不漂
亮的有之；唱歌怕跑调的有之；家长下岗后经济困难的有之；还有离
异家庭的子女，更为自己的双亲难处而自卑。
由于孩子心理上的重负，不少小学生对自己缺乏信心，没有勇气
, 百拇医药
参与竞争，他们时常抱怨命运不佳。怎样帮助有自卑心理的孩子呢？
不妨和我一起走进一个孩子的生活。
有个儿童随着一群小伙伴去了采石场，伙伴们把他一个人留在了
原地，就奔向了更好玩儿的地方。这个小孩惊慌失措地发现，再也找
不到回家的那条小路了，不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜大哭起来
……
突然，在孩子的不远处传来了一阵柳笛声。他像找到了救星，急
忙寻声赶去。一条小路旁的树桩上坐着一位吹笛人，手里还在削着什
么。走近细看，老人不就是被大伙称为“乡巴佬”的那位吗？
, 百拇医药
“你好!”老人说：“小家伙，看看天气多么美，你是出来散步
的吧？”孩子怯生生地点点头，答道：“我要回家。”
“请耐心等上几分钟。”“乡巴佬”说，“瞧，我正在削一支柳
笛，差不多就要做好了，完工之后就送给你!”
老人边削边把尚未成形的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一
支柳笛便递到了孩子手中。他俩在一阵阵清脆悦耳的笛声中，踏上了
归途……
当时孩子的心中充满了感激。而今天，当他自己也成了祖父时，
却突然领悟到老人的良苦用心!那天，当老人听到孩子的哭声时，便
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判断他一定迷了路，但老人并不想在孩子面前扮演“救星”的角色，
于是吹笛诱人，以便孩子能发现他，并跟着自己走出困境!老人以乡
下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。
每一位年轻的家长，都应该善于把握时机，巧妙地把握好您自己
孩子的自尊，使其告别自卑健康发展。
(二)孩子的好奇心
汉斯·李波尔赛是荷兰米德尔堡的一位眼镜制造商。有一天，李
波尔赛坐在商店的柜台前，无意中发现有两个孩子在商店前玩，手中
拿着许多凹凸透镜，观看不太远处一座教堂上的风向标，他们好像发
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现了什么似地十分高兴。于是，李波尔赛走出商店，把两块凹凸透镜
装在一个筒子上。世界第一架望远镜就这样奇迹般地诞生了。
孩子们的好奇心不仅导致了望远镜的发明，还有大家喜欢的口琴，
医生们用的听诊器也是由于孩子们的好奇发现的。
好奇心是当人遇到新奇的事物或处于新的环境时，引起注视、操
弄等探究行为的内在力量。它是求知欲的原动力。好奇心人人皆有，
年龄越小好奇心越强。有了好奇心，就会使孩子饶有兴趣地去探究世
界，掌握知识。家长若想使孩子成为有用之才，就要把孩子的好奇心
, 百拇医药
燃成熊熊大火。假如一个人毫无好奇之心，哪怕他有极好的天赋，最
终也会变成一个十足的庸人。
在孩子的奇思妙想之中蕴藏着巨大的智慧潜能，他们旧框框少，
最少保守思想，追求新、奇、特，富于幻想。他们会在人们习以为常
的物品和活动中，引起好奇，引起思索，引起联想，很有可能这就孕
育着新的创造发明。
当然，在探索活动中，不要搞得很神秘，家长和老师要热情支持
孩子，给予指导、帮助，使他们更快得到成功。
(三)培养孩子沉着果断的心理品质
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司马光砸缸救人的故事，许多家长都很熟悉。有位家长在讲述完
故事之后，为了培养孩子的自救能力，问刚上一年级的孩子：“假如
你是司马光，假如这口大缸是塑料制成，你的小伙伴掉入了缸内，你
该怎么办？”试想一下孩子听到父亲提问后的情景吧!他睁大双眼认
真思考起来，父亲的提问无疑是给孩子精心设计了一道救护作业题，
他是在有意识地考验自己的孩子在困难面前是否晕头转向，束手无策
。
在一家农场，孩子的父母忙于秋收。一个偌大的农场就他一人。
这下他可以开心地操作那些现代化的农具了。在9岁孩子眼里，这些
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机械化的农具瞬间就变成了现代化的“玩具”。然而，当他玩电锯的
时候，无情的机器锯掉了他的双手。看着手腕上露出的白骨和流淌的
鲜血，他没有像其他孩子那样坐在地上放声大哭，而是以最快的速度
奔跑到电话机旁，用嘴叼着笔拨通了急救中心的电话。救护车在最短
的时间内来到了农场。此时，孩子已经处于半昏迷状态，他对及时赶
到的医护人员说：“别……忘了……我的……手。”这句话的意思分
明是在提醒救护人员：把我的断肢接活。由于孩子的沉着、果断，他
如愿以偿。
多么勇敢的一位少年啊!在他身上闪现的沉着、果断，足以鼓励
他的同龄人在偶发事件中学会自救。大凡明智的父母都着意培养孩子
的自救能力，生活中培养了孩子的自救能力，也培养了他们坚定的意
志和坚强的毅力，使他们在困境面前不动摇、不退缩，这正是我们当
代家长义不容辞的神圣职责。
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