“孩子遭劫只会哭”对还是错？
“遇到抢劫只会哭”，周小刚(化名)在成都某小学成了备受关注的人物。
11月9日，12岁的周小刚骑自行车上学，到羊市街时，一辆自行车拦住了去路，车上跳下了两个中学生模样的人。一人拽住周小刚的自行车把，说：“小孩，有没有钱？”周小刚说：“没有。”“下来，把车留下，你走吧。”看到向他说话的人腰里别着一把长刀，小刚哭了出来。人们行色匆匆，没有谁注意到他们。周小刚环顾四周备感孤立无助，眼睁睁看着两个人抢走了自行车。站在街边，周小刚哭得十分伤心。一位路过的行人得知原委后，提醒他赶紧跟家长联系，小刚才给爸爸打了电话。
11月14日，记者来到成都这所小学采访。周小刚说：“我当时很害怕，不敢喊，光知道哭。”他还特别强调，自己“这样做不对”。
周小刚的父亲心有余悸：“孩子打电话哭着说自行车被抢了，我当时的反应是十分担心、后怕。我们教育孩子要老实、听话，但小学生的自我保护意识，还是没有引起足够的重视。”
这所小学的老师李莉说：“学校规定孩子在年满12岁后才能骑自行车，就是怕出事。素质教育的重要组成部分是培养孩子的能力，也包括生存和处理突发事件的能力。小学生自身力量薄弱，对于一些常识性的知识比较欠缺，如何培养孩子的自我保护能力还需要家庭、学校和社会共同来完成。”
当地一家媒体把周小刚称为“小乖乖”，提出“小乖乖遇劫没吭声，培养机智、大胆、有主见的下一代迫在眉睫”。
周小刚就读的小学的大队辅导员陈翔说，面对突发事件，孩子的生命安全是最为重要的，在保证安全的前提下，才可能涉及让孩子如何更机智、勇敢一些的话题。我们教育孩子首先要“珍爱生命”，同时，孩子遇到了危险，要求我们的社区、学校和社会各界采取相应的措施，为营造一个让孩子安全成长的环境而努力。在孩子没有具备行为能力之前，我们可以教育孩子富有正义感，但生命安全一定要放在重要位置。
一位教育工作者说，害怕、哭泣是一个成长中的孩子的正常反应，我们不能代替孩子对这一行为进行反思，也不能让他觉得“遭遇抢劫只会哭”是犯下了多么大的错误。灵活、勇敢、机智，是我们对于孩子成长的希望，但要求每一个孩子都这样，是不是过于苛刻了？
转自中国导医网摘自《001新闻》, 百拇医药
11月9日，12岁的周小刚骑自行车上学，到羊市街时，一辆自行车拦住了去路，车上跳下了两个中学生模样的人。一人拽住周小刚的自行车把，说：“小孩，有没有钱？”周小刚说：“没有。”“下来，把车留下，你走吧。”看到向他说话的人腰里别着一把长刀，小刚哭了出来。人们行色匆匆，没有谁注意到他们。周小刚环顾四周备感孤立无助，眼睁睁看着两个人抢走了自行车。站在街边，周小刚哭得十分伤心。一位路过的行人得知原委后，提醒他赶紧跟家长联系，小刚才给爸爸打了电话。
11月14日，记者来到成都这所小学采访。周小刚说：“我当时很害怕，不敢喊，光知道哭。”他还特别强调，自己“这样做不对”。
周小刚的父亲心有余悸：“孩子打电话哭着说自行车被抢了，我当时的反应是十分担心、后怕。我们教育孩子要老实、听话，但小学生的自我保护意识，还是没有引起足够的重视。”
这所小学的老师李莉说：“学校规定孩子在年满12岁后才能骑自行车，就是怕出事。素质教育的重要组成部分是培养孩子的能力，也包括生存和处理突发事件的能力。小学生自身力量薄弱，对于一些常识性的知识比较欠缺，如何培养孩子的自我保护能力还需要家庭、学校和社会共同来完成。”
当地一家媒体把周小刚称为“小乖乖”，提出“小乖乖遇劫没吭声，培养机智、大胆、有主见的下一代迫在眉睫”。
周小刚就读的小学的大队辅导员陈翔说，面对突发事件，孩子的生命安全是最为重要的，在保证安全的前提下，才可能涉及让孩子如何更机智、勇敢一些的话题。我们教育孩子首先要“珍爱生命”，同时，孩子遇到了危险，要求我们的社区、学校和社会各界采取相应的措施，为营造一个让孩子安全成长的环境而努力。在孩子没有具备行为能力之前，我们可以教育孩子富有正义感，但生命安全一定要放在重要位置。
一位教育工作者说，害怕、哭泣是一个成长中的孩子的正常反应，我们不能代替孩子对这一行为进行反思，也不能让他觉得“遭遇抢劫只会哭”是犯下了多么大的错误。灵活、勇敢、机智，是我们对于孩子成长的希望，但要求每一个孩子都这样，是不是过于苛刻了？
转自中国导医网摘自《001新闻》, 百拇医药