Internet医学教育资源及对现代医学教育的影响
INTERNET作为当今世界最大的计算机互联网，初步构成一个全球信息高速公路的框架。目前各国纷纷拟定和实施自己的信息高速公路方案，使人类社会步入网络的信息时代。各个国家、各个行业无不密切关注这一重大举措，思索它所产生的影响，并采取相应的对策。作为现代科学重要组成部分的现代医学，INTERNET必将对它的发展产生深远的影响，医学教育的传统行为模式必将受到来自这一新生事物的冲击。研究INTERNET对现代医学教育的影响，以及如何利用INTERNET更好地为医学教育服务，是目前医学界迫切需要解决的问题。
1.INTERNET上的医学教育资源
作为世界上最大的计算机信息互联网， 它上面有众多与医学教育有关的信息资源， 这些信息资源在线分布于世界各地数百万台计算机上。INTERNET WWW浏览器的出现，多媒体的检索方式极大满足了医学教育工作者查询及使用INTERNET上医学教育资源的需求。 作为一个医学教育工作者， 只要拥有一台个人电脑并与INTERNET相连， 选择部分有价值的网点设置成热点联结， 即可以最短的时间得到最新的医学信息资料或医学指导。充分利用INTERNET上的医学信息资源， 对现代医学教学的改革及发展，全面提高医学教学水平将会产生不可估量的影响。 下面就INTERNET上有关的医学信息资源种类作一介绍.
, http://www.100md.com
1.1.医学多媒体资源：
程序设计的标准化、网络带宽的改善、MODEM速率的提高及浏览器插件种类的丰富等新技术的应用，对在线医学多媒体的应用产生重要的影响。远程医学、远程外科、远程影像医学的发展，网络多媒体技术在虚拟现实的应用，对医学教育的影响是巨大的。医学教学中往往难以直接展示人体的结构、疾病发生及发展过程等教学内容，以多媒体方式演示即可达到教学的效果，而对病人没有任何不良的影响。INTERNET中较著名的医学多媒体教学资源主要有：美国国家医学图书馆的可视人体教学资源：它是将男、女两具尸体，以一定距离进行切片，3D重建后建成巨大的人体结构图像库，供医学教学、科研及临床使用。在这个网址上，还有根据这个人体结构的图像数据库二次开发的医学图像教学资源的链接点，考虑网络传输的需要，图像的质量不是很高，但其资料的系统性、完整性、使用的方便性等特点使其成为网上医学教育资源的重要节点。 华盛顿大学的数字解剖学：有关解剖教学的网络资源，通过常用的浏览器即可进行浏览，不需要特殊的浏览器插件。用户用鼠标点按图像的某一部分，即可显示此部分的解剖名称及进行测试，是个有关解剖图像的综合数据库资源。 哈佛大学的网络大脑解剖图谱：对神经病学的临床及教学有较大的帮助。所收集的图像质量很高，导航系统完善，但由于使用了较多的JAVA程序，程序运行较慢。 杜克大学的交互性解剖课程：在线学习解剖教学内容，需要较新版的浏览器或特殊的插件。 SYNEPSE公司的心音教程：可以在线听各种心音。 KANSAS大学的心脏杂音教程：可以在线听各种心脏杂音。
, 百拇医药
1.2.医学CAI资源：
CAI教学在医学教学中得到广泛的应用，网络使用CAI教学的种类也越来越多。作为在网络中使用的医学CAI课件，不但要具备界面友好、交互性强、容错性好的普通多媒体课件的制作要求，还应该适应网络的传输要求，文件尽量短小。CAI往往由大学及公司资助完成，作为课程的辅助教学，大部分在当地的局域网使用，但目前随着网络应用的发展，部分CAI课件也上网使用，或通过网络下载到当地的机器使用，现在基于WWW浏览器、跨平台的网络CAI课件在网络中的使用越来越广泛，网络提供的医学CAI课件的种类越来越多，极大推动CAI的网络应用。在INTERNET上提供医学CAI的节点较多，较著名的有以下几个。MARSHALL大学的交互病人系统：是个设计精制的CAI课件，网络运行的速度很快，没有明显的程序缺陷。从病人病史的采集、心肺的检查及医学图像的展示等方面与临床密切结合，但物理检查部分有待完善及提高。
电脑模拟病人：设计精制，界面友好而直观，使用方便，对医学生的临床见习很有帮助。
, 百拇医药
医学临床病例教学：免费注册后使用。收集了许多临床病例，使用了较多的JAVASCRIPT语言进行程序的编写，课件的交互性强。
内科临床病例教学：主要提供内科病例的临床教学。
放射医学的临床教学：放射医学的教学涉及大量的图片，多媒体辅助医学影像的教学是CAI应用的重点。网络上与医学图像教学有关的医学节点主要有哈佛大学的儿科放射医学病例教学，目前收集了超过100份病例；华盛顿大学的放射科特殊病例的教学。
病理学的临床教学：病理学的教学涉及大量的病理切片，多媒体教学对病理学的教学有重要的作用。网络上与病理学教学有关的资源主要有PITTSBURGH大学的病理学病例教学目录，收集了超过百例的病理病例，包括其病史、诊断及病理切片资料；NEW YORK大学的病理学病例研究等。
(续)
来源：济宁医学院附属医院--[医易], 百拇医药
1.INTERNET上的医学教育资源
作为世界上最大的计算机信息互联网， 它上面有众多与医学教育有关的信息资源， 这些信息资源在线分布于世界各地数百万台计算机上。INTERNET WWW浏览器的出现，多媒体的检索方式极大满足了医学教育工作者查询及使用INTERNET上医学教育资源的需求。 作为一个医学教育工作者， 只要拥有一台个人电脑并与INTERNET相连， 选择部分有价值的网点设置成热点联结， 即可以最短的时间得到最新的医学信息资料或医学指导。充分利用INTERNET上的医学信息资源， 对现代医学教学的改革及发展，全面提高医学教学水平将会产生不可估量的影响。 下面就INTERNET上有关的医学信息资源种类作一介绍.
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1.1.医学多媒体资源：
程序设计的标准化、网络带宽的改善、MODEM速率的提高及浏览器插件种类的丰富等新技术的应用，对在线医学多媒体的应用产生重要的影响。远程医学、远程外科、远程影像医学的发展，网络多媒体技术在虚拟现实的应用，对医学教育的影响是巨大的。医学教学中往往难以直接展示人体的结构、疾病发生及发展过程等教学内容，以多媒体方式演示即可达到教学的效果，而对病人没有任何不良的影响。INTERNET中较著名的医学多媒体教学资源主要有：美国国家医学图书馆的可视人体教学资源：它是将男、女两具尸体，以一定距离进行切片，3D重建后建成巨大的人体结构图像库，供医学教学、科研及临床使用。在这个网址上，还有根据这个人体结构的图像数据库二次开发的医学图像教学资源的链接点，考虑网络传输的需要，图像的质量不是很高，但其资料的系统性、完整性、使用的方便性等特点使其成为网上医学教育资源的重要节点。 华盛顿大学的数字解剖学：有关解剖教学的网络资源，通过常用的浏览器即可进行浏览，不需要特殊的浏览器插件。用户用鼠标点按图像的某一部分，即可显示此部分的解剖名称及进行测试，是个有关解剖图像的综合数据库资源。 哈佛大学的网络大脑解剖图谱：对神经病学的临床及教学有较大的帮助。所收集的图像质量很高，导航系统完善，但由于使用了较多的JAVA程序，程序运行较慢。 杜克大学的交互性解剖课程：在线学习解剖教学内容，需要较新版的浏览器或特殊的插件。 SYNEPSE公司的心音教程：可以在线听各种心音。 KANSAS大学的心脏杂音教程：可以在线听各种心脏杂音。
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1.2.医学CAI资源：
CAI教学在医学教学中得到广泛的应用，网络使用CAI教学的种类也越来越多。作为在网络中使用的医学CAI课件，不但要具备界面友好、交互性强、容错性好的普通多媒体课件的制作要求，还应该适应网络的传输要求，文件尽量短小。CAI往往由大学及公司资助完成，作为课程的辅助教学，大部分在当地的局域网使用，但目前随着网络应用的发展，部分CAI课件也上网使用，或通过网络下载到当地的机器使用，现在基于WWW浏览器、跨平台的网络CAI课件在网络中的使用越来越广泛，网络提供的医学CAI课件的种类越来越多，极大推动CAI的网络应用。在INTERNET上提供医学CAI的节点较多，较著名的有以下几个。MARSHALL大学的交互病人系统：是个设计精制的CAI课件，网络运行的速度很快，没有明显的程序缺陷。从病人病史的采集、心肺的检查及医学图像的展示等方面与临床密切结合，但物理检查部分有待完善及提高。
电脑模拟病人：设计精制，界面友好而直观，使用方便，对医学生的临床见习很有帮助。
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医学临床病例教学：免费注册后使用。收集了许多临床病例，使用了较多的JAVASCRIPT语言进行程序的编写，课件的交互性强。
内科临床病例教学：主要提供内科病例的临床教学。
放射医学的临床教学：放射医学的教学涉及大量的图片，多媒体辅助医学影像的教学是CAI应用的重点。网络上与医学图像教学有关的医学节点主要有哈佛大学的儿科放射医学病例教学，目前收集了超过100份病例；华盛顿大学的放射科特殊病例的教学。
病理学的临床教学：病理学的教学涉及大量的病理切片，多媒体教学对病理学的教学有重要的作用。网络上与病理学教学有关的资源主要有PITTSBURGH大学的病理学病例教学目录，收集了超过百例的病理病例，包括其病史、诊断及病理切片资料；NEW YORK大学的病理学病例研究等。
(续)
来源：济宁医学院附属医院--[医易], 百拇医药