中医药继续教育制度形成
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本报讯 记者刘燕玲近日从国家中医药管理局获悉，开展中医药继续教育10年来，适合我国国情的中医药继续教育制度逐渐形成，并已正式纳入法制化管理轨道。
中医药继续教育以增新、补充、拓展和提高专业知识和技能为主，是中医药人才培养不可或缺的内容。1992年，国家中医药管理局召开了研讨会，并颁发了《关于开展中医药继续教育若干问题的意见》等3个文件，使这项工作走上了制度化、规范化的道路。自1997年全国中医药继续教育委员会成立后，各地相继成立了省级中医药继续教育委员会，并先后出台了地方中医药继续教育专项法规和配套政策，将此工作纳入目标管理，与评聘挂钩，使中医药继续教育以及中医住院医师规范化培训范围的覆盖面逐步扩大。
多年来，各地采取多种形式施教，如学术会议、课题研究、自学指导、研修班等，举办的学科有中医基础医学、中医临床医学、中药学、卫生管理学等。为保证培训质量，各地还实行了继续教育登记制度、继续教育证书制度等。中医药继续教育涉及教育、科研、人事多方面，国家中医药管理局将老中医药专家学术经验继承工作纳入其中，共确定1021名老中医药专家为带教导师，已有1337名继承人经考核合格出师，他们中的大多数已成为学科带头人。, http://www.100md.com(健康报)