“左撇子”要不要纠正?
我们周围有些小儿是“左撇子”，当他们最初使从左手持勺、握笔时，有的家长常常看不惯，总是想制止他们，甚至强迫他们改变习惯。其实纠正“左撇子”的做法并不是爱护孩子，而是非常有害的。
人的大脑功能，并不是平均地分布在两个脑半球上，其中有一个是优势脑半球，它执行着人类绝大部分比较高级的功能，绝大多数人是左脑居于优势，所以习惯用右手，但也有少数人右脑为优势，因此惯于用左手。如果我们想更改孩子惯于用左手这一习惯，虽然，有时能得到成功，但孩子本来以右脑直接支配左手可以顺利地完成的复杂动作，由于改换成右手，这样就成为一个比较麻烦的过程。因为左侧非优势脑半球不能完成的高级动作，还要通过“神经元链”传递到右脑，而人脑半球之间的连结功能比较差，必须通过“脑干”绕路，所以，语言和书写有关过程极易发生信号阻塞现象。从这个意义来分析，“左撇子”不宜硬扳。
国外有的学者经过长期观察，发现原来用左手，后经家长硬板，改用右手的孩子，很多患口吃，并且在语言、阅读、书写等方面出现问题，甚至影响到学习或社会交往能力的发展。, http://www.100md.com
人的大脑功能，并不是平均地分布在两个脑半球上，其中有一个是优势脑半球，它执行着人类绝大部分比较高级的功能，绝大多数人是左脑居于优势，所以习惯用右手，但也有少数人右脑为优势，因此惯于用左手。如果我们想更改孩子惯于用左手这一习惯，虽然，有时能得到成功，但孩子本来以右脑直接支配左手可以顺利地完成的复杂动作，由于改换成右手，这样就成为一个比较麻烦的过程。因为左侧非优势脑半球不能完成的高级动作，还要通过“神经元链”传递到右脑，而人脑半球之间的连结功能比较差，必须通过“脑干”绕路，所以，语言和书写有关过程极易发生信号阻塞现象。从这个意义来分析，“左撇子”不宜硬扳。
国外有的学者经过长期观察，发现原来用左手，后经家长硬板，改用右手的孩子，很多患口吃，并且在语言、阅读、书写等方面出现问题，甚至影响到学习或社会交往能力的发展。, http://www.100md.com