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2001年4月8日
——与罗耀先谈早期教育
●从婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天
●早期教育不等于开发智力
●有益的玩即是学，有趣的学即是玩
●学和玩要遵循一个共同的法则：让孩子放松，让孩子快乐
●生活即是课堂，在生活的课堂上开扩视野，增加感觉
罗耀先教授是我国著名的早期教育专家，从事早期教育研究20多年。目前他是中国未来研究会教育分会执委，武汉大学智力开发中心实验部主任，北京创点教育发展研究所学术总监，"零岁方案"专家组成员。
罗耀先不仅潜心研究教育，并在培养儿子的过程中，成功实施了早期教育。4岁时他把儿子送入小学，8岁送入初中，1998年，14岁的儿子罗晓峰考入武汉大学数学系。他在教子过程中施用的"玩中学"的方法让家长甚感兴趣。不久前，趁他在杭州作早教报告会的间隙，笔者作为一个记者也作为一个普通的妈妈与他进行了一段对话 ......
●从婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天
●早期教育不等于开发智力
●有益的玩即是学，有趣的学即是玩
●学和玩要遵循一个共同的法则：让孩子放松，让孩子快乐
●生活即是课堂，在生活的课堂上开扩视野，增加感觉
罗耀先教授是我国著名的早期教育专家，从事早期教育研究20多年。目前他是中国未来研究会教育分会执委，武汉大学智力开发中心实验部主任，北京创点教育发展研究所学术总监，"零岁方案"专家组成员。
罗耀先不仅潜心研究教育，并在培养儿子的过程中，成功实施了早期教育。4岁时他把儿子送入小学，8岁送入初中，1998年，14岁的儿子罗晓峰考入武汉大学数学系。他在教子过程中施用的"玩中学"的方法让家长甚感兴趣。不久前，趁他在杭州作早教报告会的间隙，笔者作为一个记者也作为一个普通的妈妈与他进行了一段对话 ......