小强为何不愿照顾奶奶？
作者：袁浩龙
星期天，妈妈叫小强做完作业后帮助照顾一下瘫痪在床的奶奶，没想到强强硬梆梆地说：“好不容易盼到星期天，我要出去玩，再说我又不会洗衣服、做饭。”儿子一句体谅的话也没有，妈妈很困惑：“平时我们对儿子关怀得无微不至，为什么现在却得不到他一点相应的回报呢？”
但这疑惑产生的背景却是什么呢？有相当一些父母认为“对孩子的爱无需回报”，对孩子缺少尽孝责任的表现抱无所谓的态度。根据上海《家庭教育指导》对13个区县的23所中小学的抽样调查结果，至少何16%的孩子已经意识到“家长虽然很爱我，我对他们却很少想到爱”，而家长感受到孩子没有同等地爱他们的仅占7.8%。
孩子为什么欠缺孝敬父母的自觉性呢？据教育专家分析孩子这种“以自我为中心”的品行最主要的原因在于家长。家长给予孩子关爱的同时却忽视了让孩子学会孝敬长辈父母尤其是没能有意识地给子孩子有表达孝心和爱心的空间和时间。
现在有部分家长不要求孩子做哪怕是洗一块手帕之类的小事，自己包办了一切，只要求他们学习成绩好。据中国青少年研究中心和中国青少年发展基金会近日发布的资料，中国城市中的独生子女每日平均劳动的时间仅为11.32分钟，不及美国孩子的1/6。有关家庭教育工作者认为如此这般，家长们是在无形中让孩子表达孝心、爱心的时间和空间被“过多的爱填满了。
家长在亲子互爱教育中，有好心而没良方、两代人的感受存在较大差异。许多父母认为，自己这一代吃了不少苦，不能再让孩子受苦了。在饭桌上，自己吃的是残羹剩饭，把好吃的都夹到孩子碗中“孩子正在长身体，需要营养，这是许多父母的口头禅。家长们这种“应该”的心志通过言辞、情感和行为表现了出来，潜移默化地逐渐使孩子形成了“以自我为中心”的个人主义。
如何教育孩子关心他人呢，教育专家提出，要让孩子看到父母的“应该”行为中的“不应该”因素。当父母为孩子做某种牺牲时，如妈妈在给女儿买来新衣服的时候，问问孩子：“为什么妈妈自己舍不得买漂亮衣服，而给你买了呢？”这时要让孩子知道父母也需要穿好的、吃好的但为了孩子他们就舍不得自己享受了的道理、让孩子从小就体会到父母的奉献与慈爱只要父母时常细心点拨出那些：“不应该”的因素，孩子的孝敬之心，回报之情便会慢慢形成。
据心理学者分析，孩子不知体贴人的部分原因是由于缺乏情感教育。在目前的家教中，有些父母忽视了非智力因素的培养，致使孩子的社会性智商低下，不会待人接物，不知与人和睦相处，长大后社会适应能力差，不让孩子去接触那些不愉快，令人悲伤的事情，致使孩子面对悲哀与不幸，却照样尽情欢乐嬉闹，对别人(包括父母)的痛苦无动于衷。父母应该让孩子从小了解到其周围还有许多需要给予帮助、关怀、爱抚的人们，学会关爱他人。据专家介绍，培养孩子关心他人、体贴父母的品质应该从学龄前期(6岁前)开始。
摘自《人人保健》, 百拇医药
星期天，妈妈叫小强做完作业后帮助照顾一下瘫痪在床的奶奶，没想到强强硬梆梆地说：“好不容易盼到星期天，我要出去玩，再说我又不会洗衣服、做饭。”儿子一句体谅的话也没有，妈妈很困惑：“平时我们对儿子关怀得无微不至，为什么现在却得不到他一点相应的回报呢？”
但这疑惑产生的背景却是什么呢？有相当一些父母认为“对孩子的爱无需回报”，对孩子缺少尽孝责任的表现抱无所谓的态度。根据上海《家庭教育指导》对13个区县的23所中小学的抽样调查结果，至少何16%的孩子已经意识到“家长虽然很爱我，我对他们却很少想到爱”，而家长感受到孩子没有同等地爱他们的仅占7.8%。
孩子为什么欠缺孝敬父母的自觉性呢？据教育专家分析孩子这种“以自我为中心”的品行最主要的原因在于家长。家长给予孩子关爱的同时却忽视了让孩子学会孝敬长辈父母尤其是没能有意识地给子孩子有表达孝心和爱心的空间和时间。
现在有部分家长不要求孩子做哪怕是洗一块手帕之类的小事，自己包办了一切，只要求他们学习成绩好。据中国青少年研究中心和中国青少年发展基金会近日发布的资料，中国城市中的独生子女每日平均劳动的时间仅为11.32分钟，不及美国孩子的1/6。有关家庭教育工作者认为如此这般，家长们是在无形中让孩子表达孝心、爱心的时间和空间被“过多的爱填满了。
家长在亲子互爱教育中，有好心而没良方、两代人的感受存在较大差异。许多父母认为，自己这一代吃了不少苦，不能再让孩子受苦了。在饭桌上，自己吃的是残羹剩饭，把好吃的都夹到孩子碗中“孩子正在长身体，需要营养，这是许多父母的口头禅。家长们这种“应该”的心志通过言辞、情感和行为表现了出来，潜移默化地逐渐使孩子形成了“以自我为中心”的个人主义。
如何教育孩子关心他人呢，教育专家提出，要让孩子看到父母的“应该”行为中的“不应该”因素。当父母为孩子做某种牺牲时，如妈妈在给女儿买来新衣服的时候，问问孩子：“为什么妈妈自己舍不得买漂亮衣服，而给你买了呢？”这时要让孩子知道父母也需要穿好的、吃好的但为了孩子他们就舍不得自己享受了的道理、让孩子从小就体会到父母的奉献与慈爱只要父母时常细心点拨出那些：“不应该”的因素，孩子的孝敬之心，回报之情便会慢慢形成。
据心理学者分析，孩子不知体贴人的部分原因是由于缺乏情感教育。在目前的家教中，有些父母忽视了非智力因素的培养，致使孩子的社会性智商低下，不会待人接物，不知与人和睦相处，长大后社会适应能力差，不让孩子去接触那些不愉快，令人悲伤的事情，致使孩子面对悲哀与不幸，却照样尽情欢乐嬉闹，对别人(包括父母)的痛苦无动于衷。父母应该让孩子从小了解到其周围还有许多需要给予帮助、关怀、爱抚的人们，学会关爱他人。据专家介绍，培养孩子关心他人、体贴父母的品质应该从学龄前期(6岁前)开始。
摘自《人人保健》, 百拇医药