宝宝也有气质
作者；严文华
不会说话的宝宝.可是个灵敏的情感接收器，你生气，他也难过；你高兴，他也快乐。所以，作父母的要记着营造一份快乐的心情。
女儿才几个月大。就是出了名的“笑星”——特别爱笑。见谁对谁笑。有时一笑还带出一串口水。带着宝宝散步时，常遇到其他宝宝妈，她们见了，就来讨教：“你们宝宝真好呀!看到人就笑，不像我们宝宝，见人就哭，你是怎么带的？”其实，这不是我这个博士妈的功劳，而是宝宝的气质使然。
宝宝也有气质？人们一定很奇怪。确实，过去很少谈论宝宝的气质但目前的研究已深人到对半岁内的宝宝进行气质分类。心理学家根据宝宝的气质，将其分成“平静型”、“难养型”和“逐渐活跃型”三类。平静型宝宝情绪好，睡眠和饮食都很有规律，易适应环境。难养型宝宝常大惊小怪，吃、睡没有规律。害怕陌生的环境和人对微小刺激反应强烈。逐渐活跃型宝宝刚开始时对新环境有退缩或消极反应，但随着经验的增加，反应会逐渐积极。调查发现。三类宝宝的比例分别为75%、1O%和15%。心理学家认为，宝宝的发展与父母对宝宝的照顾密切相关，父母应该特别耐心地对待那些难养型宝宝，以帮助他们顺利发展。
, http://www.100md.com
我很早就开始观察女儿的气质类型发现女儿是较典型的平静型，其特点是活泼好动。反应灵活好交际。兴奋过程很快，但抑制兴奋的过程较慢。只要有很轻微的刺激，她都会马上激动起来。但让她重新安静下来。则需较长时间。我最怕的是晚上来客人，好家伙。不管是谁的容人，才几个月大的女儿都会“一视同仁”地当作自己的客人，“张牙舞爪“地热情待客，又哭又闹地相送——一舍不得人家走呀!所以，晚上睡觉前，我们尽量减少让她兴奋的刺激源，以保证她能按时安静入睡。
根据女儿的气质特点，在游戏、玩耍时。几乎不需要“预热“过程她能马上投人。但要停止时则需要花一些时间，弄不好会慈来她的大哭。我采取的是“余音袅袅法”；先告诉她准备不玩了但再让她玩几分钟，然后停止，这样她哭闹的次数大大减少。
由于宝宝不会用语言表达自己的要求和愿望。所以，父母要通过仔细的观察来了解宝宝的气质类型，比如宝宝哭起来是不是很难哄？对事物的反应速度怎样？注意力能集中多久？对不熟悉的人、事物如何表现？跌倒、碰伤时表现如何？睡眠和吃饭是否有规律等。
, 百拇医药
父母在了解了宝宝的气质后，就应该采取”双向原则“。一方面，父母有自己的教育观念和方法，另一方面，宝宝的反应又决定父母采取的方式。比如，女儿很小时就经常要求大人陪她一起玩，调用一切手段进行人际“沟通”：有时会哭，有时用笑，还有一次，8个月大的她竟然从床上爬起用头顶我的腰，希望正在看书的我陪她做游戏。所以，我就经常跟她说话.游戏，带她出去和别人接触。
如同宝宝没有办法挑选自己的父母一样，父母也没有办法挑选自己的孩子。所以，不管宝宝是爱哭爱闹的难养型，还是文文静静的平静型，父母都要学会真心地接受他们。也正是在这个接受过程中。父母开始学习了解自己的宝宝.从而有针对性地制订教养措施。这也是为什么别人的育儿经验不一定适合你的宝宝，因为每个宝宝的气质可能不一样。
仅仅了解宝宝的气质还不够，还要真心地接受宝宝的气质。气质无好坏之分，父母大可不必因宝宝的气质而自惭形秽或沾沾自喜。因为任何一种气质都有其积极的一面和消极的一面。令人欣慰的是，气质虽有较多先天的成分，但也不是一成不变的，尤其是宝宝的气质会受到后天社会、教育环境的影响。从一定意义上说，宝宝是在与环境的互动中形成、发展和改造着自己的气质，在此，父母要做个善解人意的引导者。
摘自《大众健康》, http://www.100md.com
不会说话的宝宝.可是个灵敏的情感接收器，你生气，他也难过；你高兴，他也快乐。所以，作父母的要记着营造一份快乐的心情。
女儿才几个月大。就是出了名的“笑星”——特别爱笑。见谁对谁笑。有时一笑还带出一串口水。带着宝宝散步时，常遇到其他宝宝妈，她们见了，就来讨教：“你们宝宝真好呀!看到人就笑，不像我们宝宝，见人就哭，你是怎么带的？”其实，这不是我这个博士妈的功劳，而是宝宝的气质使然。
宝宝也有气质？人们一定很奇怪。确实，过去很少谈论宝宝的气质但目前的研究已深人到对半岁内的宝宝进行气质分类。心理学家根据宝宝的气质，将其分成“平静型”、“难养型”和“逐渐活跃型”三类。平静型宝宝情绪好，睡眠和饮食都很有规律，易适应环境。难养型宝宝常大惊小怪，吃、睡没有规律。害怕陌生的环境和人对微小刺激反应强烈。逐渐活跃型宝宝刚开始时对新环境有退缩或消极反应，但随着经验的增加，反应会逐渐积极。调查发现。三类宝宝的比例分别为75%、1O%和15%。心理学家认为，宝宝的发展与父母对宝宝的照顾密切相关，父母应该特别耐心地对待那些难养型宝宝，以帮助他们顺利发展。
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我很早就开始观察女儿的气质类型发现女儿是较典型的平静型，其特点是活泼好动。反应灵活好交际。兴奋过程很快，但抑制兴奋的过程较慢。只要有很轻微的刺激，她都会马上激动起来。但让她重新安静下来。则需较长时间。我最怕的是晚上来客人，好家伙。不管是谁的容人，才几个月大的女儿都会“一视同仁”地当作自己的客人，“张牙舞爪“地热情待客，又哭又闹地相送——一舍不得人家走呀!所以，晚上睡觉前，我们尽量减少让她兴奋的刺激源，以保证她能按时安静入睡。
根据女儿的气质特点，在游戏、玩耍时。几乎不需要“预热“过程她能马上投人。但要停止时则需要花一些时间，弄不好会慈来她的大哭。我采取的是“余音袅袅法”；先告诉她准备不玩了但再让她玩几分钟，然后停止，这样她哭闹的次数大大减少。
由于宝宝不会用语言表达自己的要求和愿望。所以，父母要通过仔细的观察来了解宝宝的气质类型，比如宝宝哭起来是不是很难哄？对事物的反应速度怎样？注意力能集中多久？对不熟悉的人、事物如何表现？跌倒、碰伤时表现如何？睡眠和吃饭是否有规律等。
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父母在了解了宝宝的气质后，就应该采取”双向原则“。一方面，父母有自己的教育观念和方法，另一方面，宝宝的反应又决定父母采取的方式。比如，女儿很小时就经常要求大人陪她一起玩，调用一切手段进行人际“沟通”：有时会哭，有时用笑，还有一次，8个月大的她竟然从床上爬起用头顶我的腰，希望正在看书的我陪她做游戏。所以，我就经常跟她说话.游戏，带她出去和别人接触。
如同宝宝没有办法挑选自己的父母一样，父母也没有办法挑选自己的孩子。所以，不管宝宝是爱哭爱闹的难养型，还是文文静静的平静型，父母都要学会真心地接受他们。也正是在这个接受过程中。父母开始学习了解自己的宝宝.从而有针对性地制订教养措施。这也是为什么别人的育儿经验不一定适合你的宝宝，因为每个宝宝的气质可能不一样。
仅仅了解宝宝的气质还不够，还要真心地接受宝宝的气质。气质无好坏之分，父母大可不必因宝宝的气质而自惭形秽或沾沾自喜。因为任何一种气质都有其积极的一面和消极的一面。令人欣慰的是，气质虽有较多先天的成分，但也不是一成不变的，尤其是宝宝的气质会受到后天社会、教育环境的影响。从一定意义上说，宝宝是在与环境的互动中形成、发展和改造着自己的气质，在此，父母要做个善解人意的引导者。
摘自《大众健康》, http://www.100md.com