提高孩子视知觉
有的孩子在房间里走路时，老是磕磕碰碰的，一会儿翻了玩具，一会儿碰倒了小椅子，这是怎么回事呢？这是儿童的视知觉有关。
视知觉是人最重要的知觉过程，它包括以下几种主要技能：
一、空间知觉知觉物体(包括图片、文字、符号等)的位置及与周围事物的空间关系。
二、差异辨别把一个对象与另一个对象的区别找出来，如这张图上小狗4条腿，那张图上小狗3条腿。
三、背景辨别把一个对象从其背景中区别出来，如检查色盲用的数字图。
四、视觉填充当对象不完整时(如一朵花没有画完整)能正确识别。
五、对象再认以前见过的玩具或到过的地方再次出现时，能认得出来。
如果在婴幼儿期视知觉得到良好发展，会为今后的学习打下良好的基础，否则，就会造成学习困难。视知觉发展不良表现为，孩子不善于从背景中识别和分离对象，你的孩子在房间里走路时磕磕碰碰，很可能就属于这种情况。对于视知觉发展不良的孩子可作如下训练：
一、训练孩子搭积木和拼图。
二、从图片中找图形，如在图片中找出所有的正方形，或发现一系列物体等。
三、分类，要求孩子按一定标准(大小、颜色、形状等)将几何图形分类。
四、描红或摹写图形。
五、形状匹配，要求孩子按图形或实物找出相同形状的实物。
六、字母或数字配对。, http://www.100md.com
视知觉是人最重要的知觉过程，它包括以下几种主要技能：
一、空间知觉知觉物体(包括图片、文字、符号等)的位置及与周围事物的空间关系。
二、差异辨别把一个对象与另一个对象的区别找出来，如这张图上小狗4条腿，那张图上小狗3条腿。
三、背景辨别把一个对象从其背景中区别出来，如检查色盲用的数字图。
四、视觉填充当对象不完整时(如一朵花没有画完整)能正确识别。
五、对象再认以前见过的玩具或到过的地方再次出现时，能认得出来。
如果在婴幼儿期视知觉得到良好发展，会为今后的学习打下良好的基础，否则，就会造成学习困难。视知觉发展不良表现为，孩子不善于从背景中识别和分离对象，你的孩子在房间里走路时磕磕碰碰，很可能就属于这种情况。对于视知觉发展不良的孩子可作如下训练：
一、训练孩子搭积木和拼图。
二、从图片中找图形，如在图片中找出所有的正方形，或发现一系列物体等。
三、分类，要求孩子按一定标准(大小、颜色、形状等)将几何图形分类。
四、描红或摹写图形。
五、形状匹配，要求孩子按图形或实物找出相同形状的实物。
六、字母或数字配对。, http://www.100md.com