书本阅读还是比电脑阅读更容易
(家庭医生医疗保健网雅文报导)路透社纽约健康消息：“无线电指南”1997发行的“好计算机”──大学生中的最流行的CD之一──的诞生，宣告计算机终端和掌上电脑开始入侵高等教育领域。尽管这种面向新技术的转变有一定的优势，但是一项新的研究表明，它并非没有缺点：大学生们认为，与直接从书本阅读相比，通过计算机阅读更难以理解，并且趣味性和说服力都比较差。
哥伦布市俄亥俄州立大学的凯伦·墨菲博士和其同事要求131个大学生阅读取自《时代杂志》的文章。一部份学生读印刷版本的文章，另一部份学生则在计算机上读同一文章。
研究人员报导，读印刷版本文章的学生，与用计算机化的方式阅读相比，更易于理解文章内容。墨菲博士指出，学生“发现计算机上的文章显然更难以理解，并且趣味性及说服力也较差”。
然而，她注意到：不论用什么样的方式阅读，学生们在读了有说服力的文章之后，似乎确实获得了知识或者改变了信念。因此，计算机化文本虽然在教学上有一定的缺陷，但是看来仍然是一种可行的信息传递方式。
根据调查结果，墨菲博士认为，最重要的问题是计算机可以或者能够提高课堂学习的效果到何种程度，教育者、管理者及学生父母应该考虑到计算机应用于课堂学习的利弊。
按照她的观点，“关于计算机在学生学习中所起的有利作用方面，我们显然了解得不够”。
墨菲博士承认“研究结果很少能对教育环境产生立竿见影的效果”。 但是她指出，她已经接触了许多教育工作者，他们对调查结果很感兴趣，并且认为研究结果将会影响他们自己将计算机运用于教学的方式。
因为目前的研究是在大学生之中进行的，结果不一定适用于其它年龄的学生。
本调查结果在上个月在华盛顿特区召开的美国心理协会大会上宣读。
, 百拇医药
哥伦布市俄亥俄州立大学的凯伦·墨菲博士和其同事要求131个大学生阅读取自《时代杂志》的文章。一部份学生读印刷版本的文章，另一部份学生则在计算机上读同一文章。
研究人员报导，读印刷版本文章的学生，与用计算机化的方式阅读相比，更易于理解文章内容。墨菲博士指出，学生“发现计算机上的文章显然更难以理解，并且趣味性及说服力也较差”。
然而，她注意到：不论用什么样的方式阅读，学生们在读了有说服力的文章之后，似乎确实获得了知识或者改变了信念。因此，计算机化文本虽然在教学上有一定的缺陷，但是看来仍然是一种可行的信息传递方式。
根据调查结果，墨菲博士认为，最重要的问题是计算机可以或者能够提高课堂学习的效果到何种程度，教育者、管理者及学生父母应该考虑到计算机应用于课堂学习的利弊。
按照她的观点，“关于计算机在学生学习中所起的有利作用方面，我们显然了解得不够”。
墨菲博士承认“研究结果很少能对教育环境产生立竿见影的效果”。 但是她指出，她已经接触了许多教育工作者，他们对调查结果很感兴趣，并且认为研究结果将会影响他们自己将计算机运用于教学的方式。
因为目前的研究是在大学生之中进行的，结果不一定适用于其它年龄的学生。
本调查结果在上个月在华盛顿特区召开的美国心理协会大会上宣读。
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