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难忘的教师生涯
http://www.100md.com 2007年10月17日 《医药经济报》 2007.10.17
     去年,我们药店与附近一所小学合作进行了少儿日常保健及小儿必备的医疗知识培训讲座。我是门店的执业药师,于是,店长委派我去给小学生讲课及进行日常生活指导。

    我到学校的第一天,是给五年级的小学生授课。虽然作为执业药师,我常为顾客进行一些用药指导,对员工进行药学培训,可是,毕竟以前接受知识的都是成年人,大家对我所讲的都能很快明白,但对于这些孩子,我还真不知道自己该讲些什么?该怎么讲?

    带着这些疑问和忐忑不安的心,我随班主任李老师走进了五年级一班的教室。原本热闹的教室由于我俩的进入一下子安静了下来。

    “同学们好!”李老师跟孩子打着招呼。

    “老——师——好!”同学们纷纷站起来,向老师敬礼。

    “这位是药店的药师阿姨,也是你们新来的保健教育老师王老师,让我们一起欢迎他!”

    “王老师,好!”李老师的声音刚一落,孩子们立即和我打起了招呼。看着孩子们天真无邪的小脸,我初来时的紧张一下子冲淡了。

    “同学们,你们好!我将对大家进行一周的知识培训。大家日常生活中有什么小问题都可以问我。”

    “谢谢王老师!”孩子们齐声答道。

    听着他们感谢的字语,我的心里暖暖的。

    我拿出讲义,开始跟他们讲解起来,从日常生活到学习,从日常卫生到一些小的疾病和护理的小知识、用药的小知识,我都细细做了解释。孩子们都认真地听着,还时不时地做着笔记。

    讲到日常跌伤、碰伤的时候,我还拿出了自己带来的小道具:创可贴、酒精、碘酒、棉签等,一一给他们演示。

    小家伙们也积极参与,纷纷亲自进行操作。直到下课铃声响了,他们还不肯下课,围着我问这问那,小脑袋里满是好奇。

    无奈之下,我只好告诉他们,还会有第二次课,他们才让我走。

    两次课下来,我与每一位学生都有了全面的沟通,尤其是心灵沟通!为了让他们能更好地理解与掌握一些日常紧急事情的处理方法,我常常采用演练的方式,这种方式深得他们喜爱。我与他们平等对话,亦师亦友,我认真去倾听他们的意见,他们的困惑。在适当的时候,给他们一个信任的眼神,一句鼓励的话语。我常挂在嘴边的话是“你们真棒,一学就会,比老师还聪明。”

    一晃一周过去了,我与学生建立了深厚的感情,他们对我的依赖和信任也日益加深,然而此时我却要回药店上班了。

    最难以忘记的是那一天向学生辞行的场面,下午上完最后一节课,我在班上宣布:“老师要回药店上班了,不能再教你们了。”话音一落,教室里几乎是炸开了锅,“为什么?”“老师别走好不好?”我看到了同学们眼中的泪光,心中不禁掠过一阵阵感动,那闪烁的不是泪光,分明是一颗颗晶莹透明的童心啊!我噙着泪说:“老师会记住你们的……记住你们每一张可爱的笑脸。会记得给你们上的每一节课!”在我的记忆里,这是第一次在一群孩子面前流泪,这是感动的泪,学生给了我最珍贵的回报——他们把晶莹的泪,晶莹的童心馈赠给了我。

    现在,每当有空的时候,我都会去看看孩子们,去和他们交流、沟通。因为,在他们的身上,有着最晶莹透明的真情。, http://www.100md.com(王平)