“捂着盖着”不如“揭开晾着”
家长会刚开完，刘女士就把班主任洪老师拉到一边：“洪老师，你说咋办呀？高兵这孩子玩电脑像着了魔。学校布置的作业三下五除二做完，也不仔细检查，既不复习又不预习。你催他，他就马虎应付一下，不催，他就一直玩电脑，都快气死人了!”说着竟红了眼圈。
刘女士酷爱写作，家里的电脑过去一直是自己“独占”，自从儿子的学校开设电脑课后，儿子也来分一杯羹了。起初，刘女士倒是挺高兴，觉得电脑会给孩子的学习增加便利和趣味性。可渐渐地，刘女士觉得不对劲了，小家伙竟迷上了各式各样的电脑游戏，且情况越来越糟糕。前几年儿子年龄还小，不会玩，等渐渐学会了，就难以自拔了。让他玩一个小时，他玩起来没完；问他玩几个小时可以结束，他定好的时间保准会拖延。
看看左邻右舍，做家长的因害怕孩子迷上电脑，不是赶紧取消购买计划，就是把家里的电脑当“二手货”处理了。对爱好写作的刘女士而言，卖掉电脑可不大实际，自从养成用电脑写作的习惯，少了它，简直灵感全无。
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刘女士对儿子宣称要卖掉电脑，暗地里却有了其他打算。她赶在儿子放学回家之前，把电脑藏在床底下，等儿子晚上睡着后或不在家时，再搬出来用。但这给自己造成不便不说，这种小伎俩，不消两回就被儿子识破，最后闹得母子关系也紧张起来……
家长会结束后，实在没有好办法的刘女士就向班主任搬救兵。洪老师把刘女士请到办公室，让她坐下，给她倒了一杯水，笑着安慰她说：“刘姐，高兵在学校可不是这样，自从学校开了电脑课后，他们小组总共三个人，每次上电脑课，高兵都很懂组织纪律，而且还谦让另外两个同学，电脑学得也不错……”看刘女士还是一副迷惑不解的样子，洪老师又亲切地说：“刘姐，你不妨这样试试，你把你了解到的电脑知识都教给高兵，你们母子俩一起‘玩’电脑，把‘捂着盖着’变成‘揭开晾着’，我想，凭着高兵在学校养成的良好心态，一定不会再‘着魔’的。”
经过一段时间的“矫正”，高兵玩电脑不仅有始有终，控制得当，而且利用打游戏开发出了自己的潜力。五年级时，他不仅建立了自己的网页，而且受妈妈的影响，所写的文章还在网络论坛上招来不少跟帖子的呢!
, 百拇医药
专家点评：孩子喜欢玩电脑、打游戏，是当今社会普遍存在的问题。很多家长怕孩子对电脑着迷而影响学习，为了切断孩子玩电脑的途径，家里甚至不购置电脑。结果，使得不少孩子不但享受不到这种先进工具带来的好处，还掌握不了原本应该熟悉的电脑技术，电脑水平停留在只懂皮毛的初级阶段。
不少父母一见孩子玩游戏，即使没有影响学习，受先入为主的思想影响，也会产生担心孩子荒废学业的忧虑，继而百般阻挠。
像刘女士那样，把大人通晓的电脑知识，给孩子讲明白后，启发他的思路，再结合他在学校养成的良好学习习惯，两者相辅相成，“揭开晾着”也许能收到事半功倍的效果。
儿童的可塑性非常强，叛逆心理更是与生俱来。一些家长看到孩子会玩游戏后，就开始害怕孩子着迷；一旦孩子有一点入迷，就好像发现洪水猛兽，百般设防。其实，与其这样，不如来点逆向思维，借势化力，抛弃“捂着盖着”的教子方法，孩子也许会出现从把电脑当“游戏机”使，到把电脑当“好工具”使的转变。
但要指出，本文的办法，可能只对像高兵这样的一小部分孩子有效。具体到每一个孩子，还是要个别分析，才能有针对性地给予引导。, http://www.100md.com
刘女士酷爱写作，家里的电脑过去一直是自己“独占”，自从儿子的学校开设电脑课后，儿子也来分一杯羹了。起初，刘女士倒是挺高兴，觉得电脑会给孩子的学习增加便利和趣味性。可渐渐地，刘女士觉得不对劲了，小家伙竟迷上了各式各样的电脑游戏，且情况越来越糟糕。前几年儿子年龄还小，不会玩，等渐渐学会了，就难以自拔了。让他玩一个小时，他玩起来没完；问他玩几个小时可以结束，他定好的时间保准会拖延。
看看左邻右舍，做家长的因害怕孩子迷上电脑，不是赶紧取消购买计划，就是把家里的电脑当“二手货”处理了。对爱好写作的刘女士而言，卖掉电脑可不大实际，自从养成用电脑写作的习惯，少了它，简直灵感全无。
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刘女士对儿子宣称要卖掉电脑，暗地里却有了其他打算。她赶在儿子放学回家之前，把电脑藏在床底下，等儿子晚上睡着后或不在家时，再搬出来用。但这给自己造成不便不说，这种小伎俩，不消两回就被儿子识破，最后闹得母子关系也紧张起来……
家长会结束后，实在没有好办法的刘女士就向班主任搬救兵。洪老师把刘女士请到办公室，让她坐下，给她倒了一杯水，笑着安慰她说：“刘姐，高兵在学校可不是这样，自从学校开了电脑课后，他们小组总共三个人，每次上电脑课，高兵都很懂组织纪律，而且还谦让另外两个同学，电脑学得也不错……”看刘女士还是一副迷惑不解的样子，洪老师又亲切地说：“刘姐，你不妨这样试试，你把你了解到的电脑知识都教给高兵，你们母子俩一起‘玩’电脑，把‘捂着盖着’变成‘揭开晾着’，我想，凭着高兵在学校养成的良好心态，一定不会再‘着魔’的。”
经过一段时间的“矫正”，高兵玩电脑不仅有始有终，控制得当，而且利用打游戏开发出了自己的潜力。五年级时，他不仅建立了自己的网页，而且受妈妈的影响，所写的文章还在网络论坛上招来不少跟帖子的呢!
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不少父母一见孩子玩游戏，即使没有影响学习，受先入为主的思想影响，也会产生担心孩子荒废学业的忧虑，继而百般阻挠。
像刘女士那样，把大人通晓的电脑知识，给孩子讲明白后，启发他的思路，再结合他在学校养成的良好学习习惯，两者相辅相成，“揭开晾着”也许能收到事半功倍的效果。
儿童的可塑性非常强，叛逆心理更是与生俱来。一些家长看到孩子会玩游戏后，就开始害怕孩子着迷；一旦孩子有一点入迷，就好像发现洪水猛兽，百般设防。其实，与其这样，不如来点逆向思维，借势化力，抛弃“捂着盖着”的教子方法，孩子也许会出现从把电脑当“游戏机”使，到把电脑当“好工具”使的转变。
但要指出，本文的办法，可能只对像高兵这样的一小部分孩子有效。具体到每一个孩子，还是要个别分析，才能有针对性地给予引导。, http://www.100md.com