三年师承 受益终身
2002年底，当我被医院确定为第三批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师孙同郊教授的学术经验继承人时，内心的欣喜和感激无以言表。孙老是我们敬重的老师，一提起她，凡知道的人，没有不翘大拇指的。这不仅仅是因为她精湛的医术，更重要的是她高尚的医风医德和始终谦逊、豁达、正直、善良的高尚人格。能成为她的传人，可以说是我有生以来最最幸运的事。
师承教育
是名医成长的必由之路
正如路志正教授所说，跟师学习这种传统教育方式就是既临证又学习，可以说能够真正解决理论与实践脱节的问题。中医的许多理论知识只有通过临床实践，才能慢慢领悟、感受，从而体会和掌握。特别是通过侍诊临证，亲眼目睹一些疑难重症经老师诊治后而病愈的实例，才能感受到中医确实的疗效，从而提高自信心和自发主动学习钻研业务的兴趣，为中医事业而献身。
在三年跟师学习过程中，我亲眼见到许多顽疾经孙老治愈，亲身感受到中医确切的疗效，大大激发了我对中医的热爱之情。孙老是新中国成立后第一批西医学习中医人员之一，数十年的临床实践中，孙老称自己是“铁杆中医”。她对中医的执着，也深深地影响着我。这种影响力，又通过我传递给我的学生们。
师承名医
是中医成才的捷径
中医学是一门实践性很强的科学，没有广泛的临床，没有名师指点，很难体会到中医的深奥微妙。师承名医，学习老一辈中医学家经长期临床实践形成的独特经验和诊疗技巧，弟子才可以逐步领会和较快掌握，少走弯路，缩短成才的周期。
师承学习促进了我的成长。跟师学习前，我是一名主治中医师，在孙老的指导下，我的业务水平有了较大的提高，科研也有了零的突破，很顺利地晋升了副高、正高职称，获得了硕士学位，还被提升为科室副主任，被评为四川省中医药管理局学术技术带头人后备人选、四川省首批优秀中青年中医师，目前，还承担了“十一五”国家科技支撑计划“名老中医临床经验、学术思想研究”项目子课题“孙同郊临床经验、学术思想研究”。
读经典、多临床、善总结
是继承人的职责
中医药学是中华民族优秀的文化瑰宝，既存于浩如烟海的历代医学著作中，也掌握在一些确有丰富临床经验的名老中医手中。继承和弘扬中医药学，二者不能偏废。因此，研读经典，随师临证，积累经验是祖国医学的继承人应做的工作。
经典是基础，临床应用是关键，善于总结是不断提高的前提。师承工作以三年为期，但三年结束，并不意味着学习的终止。学无止境，温故而知新。老中医通过数十年临床实践积累的经验，也许需要我们用一辈子来体会。只有长期注重理论与实践相结合，在学习中善于发挥古义，知常达变，融会新知，有所创新，才能解决疑难杂症，获得病人的信任,才能达到师承教育的真正目的。
爱因斯坦曾经说过：“一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。”三年师承学习，有付出，也有收获。我虽然算不上一个成功的人，但所获得的远超过我所付出的，并且将让我受益终身!, 百拇医药(汪静 泸州医学院附属中医医院)
师承教育
是名医成长的必由之路
正如路志正教授所说，跟师学习这种传统教育方式就是既临证又学习，可以说能够真正解决理论与实践脱节的问题。中医的许多理论知识只有通过临床实践，才能慢慢领悟、感受，从而体会和掌握。特别是通过侍诊临证，亲眼目睹一些疑难重症经老师诊治后而病愈的实例，才能感受到中医确实的疗效，从而提高自信心和自发主动学习钻研业务的兴趣，为中医事业而献身。
在三年跟师学习过程中，我亲眼见到许多顽疾经孙老治愈，亲身感受到中医确切的疗效，大大激发了我对中医的热爱之情。孙老是新中国成立后第一批西医学习中医人员之一，数十年的临床实践中，孙老称自己是“铁杆中医”。她对中医的执着，也深深地影响着我。这种影响力，又通过我传递给我的学生们。
师承名医
是中医成才的捷径
中医学是一门实践性很强的科学，没有广泛的临床，没有名师指点，很难体会到中医的深奥微妙。师承名医，学习老一辈中医学家经长期临床实践形成的独特经验和诊疗技巧，弟子才可以逐步领会和较快掌握，少走弯路，缩短成才的周期。
师承学习促进了我的成长。跟师学习前，我是一名主治中医师，在孙老的指导下，我的业务水平有了较大的提高，科研也有了零的突破，很顺利地晋升了副高、正高职称，获得了硕士学位，还被提升为科室副主任，被评为四川省中医药管理局学术技术带头人后备人选、四川省首批优秀中青年中医师，目前，还承担了“十一五”国家科技支撑计划“名老中医临床经验、学术思想研究”项目子课题“孙同郊临床经验、学术思想研究”。
读经典、多临床、善总结
是继承人的职责
中医药学是中华民族优秀的文化瑰宝，既存于浩如烟海的历代医学著作中，也掌握在一些确有丰富临床经验的名老中医手中。继承和弘扬中医药学，二者不能偏废。因此，研读经典，随师临证，积累经验是祖国医学的继承人应做的工作。
经典是基础，临床应用是关键，善于总结是不断提高的前提。师承工作以三年为期，但三年结束，并不意味着学习的终止。学无止境，温故而知新。老中医通过数十年临床实践积累的经验，也许需要我们用一辈子来体会。只有长期注重理论与实践相结合，在学习中善于发挥古义，知常达变，融会新知，有所创新，才能解决疑难杂症，获得病人的信任,才能达到师承教育的真正目的。
爱因斯坦曾经说过：“一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。”三年师承学习，有付出，也有收获。我虽然算不上一个成功的人，但所获得的远超过我所付出的，并且将让我受益终身!, 百拇医药(汪静 泸州医学院附属中医医院)