当前位置: 首页 > 医学版 > 护理天地 > 管理论坛
编号:11809822
构建护士长职业成长平台
http://www.100md.com 2009年7月20日 《现代护理报》 2009.07.20
     护士长职业成长不仅表现为护理管理技能从新手到老手的成长历程,护士长的成长更多地表现在管理理念、管理素质、领导艺术、工作能力和水平上。所以,制定各项保障护士长职业成长的规章制度,构建有利于护士长成长的平台,营造良好的学习与工作氛围,把保障护士长职业成长各个环节当作医院内涵建设的一部分,是医院管理的重要内容。

    完善护士长在职培训体系

    高新技术在临床的广泛应用,对护理工作的作用与功能、服务模式、护士长的素质、能力及工作范畴等方面都提出了更高更新的要求。培训也成了护理界流行的“充电”方式。通过完善的护士长在职培训体系,使护士长掌握现代化管理的新知识和新方法,还要注重在实践中培养,以提高他们解决实际管理问题的能力。

    构建科研型护士长队伍

    无论从护理现状调查分析入手,还是从学习总结护理管理经验入手,都是护士长对护理现实问题的不断探索。医院以政策和制度来调动护士长对护理科研的积极性,对护理科研取得成绩的护士长进行精神和物质奖励,将护理科研能力看作是护士长必备的业务能力,在各类评优中放在重要的位置。

    医院建立和完善护理科研组织体系,采用定期活动的方式,确定每期护理科研活动的专题,以营造浓厚的护理科研氛围,鼓励护士长在护理科研中脱颖而出。积极申请各级各类护理科研课题,不断壮大参与护理科研的护士长队伍,使护士长由合格型、经验型和苦干型向科研型转变,成为科研能手、发明专家。

    提高护士长职业成长效率

    以护士长成长评价标准为激励,提高护士长职业成长效率。建立护士长成长评价标准体系,目的在于促进护士长综合素质全面、和谐的发展,使护士长在专业、能力、情感上得到增值,不断获得可持续发展的动力,实现可持续发展。

    明确护士长成长评价既是一种管理手段,又是一种激励机制。评价标准应以医院护理队伍的现状为依据,适应护理行业发展和社会的需求,顺应国际护理发展的趋势。评价标准应面向全体护士长,同时考虑不同护龄,担任护士长时间长短等实际情况,以科学务实的精神,发扬优点,弥补缺点,激励共同进步。

    坚持科学的发展观,用动态发展的眼光,对护士长工作的各个环节进行系统、全面的评价,及时对护士长职业成长的发展目标和行动计划提出中肯的改进建议,以促进护士长不断超越自我,发展自我。

    以人为本,尊重护士长的个体差异,关注护士长的综合素质和潜能,强调评价者和被评价者的沟通,强调评价方式的多样化。总之,在护士长的职业成长过程中,应因人制宜,因材施教,有的放矢。

    (浙江省湖州市妇幼保健院 陈歆梅), http://www.100md.com