0～7岁的孩子需要汲取的心理营养

    0～3个月：需要无条件的接纳和“我是你生命中最重要的人”；

    4个月～3岁：需要安全感；

    4～5岁：需要被肯定，被认同，被欣赏；

    6～岁：需要认知，榜样，模范。

    第六讲

    4～5岁的心理营养

    (二)肯定

    这一期，我们来谈谈如何肯定孩子。

    孩子到了四、五岁这个阶段，会开始出现很多行为，这些行为有恰当的，有不恰当的，这是因为孩子的自主性出来了。有的家长会用成人的角度来评判，甚至纠正孩子。那么，孩子的眼里就只有对错，没有兴趣了。所以，这个阶段的家长要学会看到孩子行为背后的动机，从而肯定孩子，并在此基础上完善孩子的行为。

    四、五的孩子属于自我意识萌芽阶段，孩子喜欢想象自己属于哪一类的孩子，但他们并没有判断的标准与能力。他们不能抽象地判断未曾做过的事是好还是坏，必须尝试着做，并通过父母、老师、同伴的语言评价去获得判断。所以不让四五岁孩子犯一些被大人看起来是的错误事是不现实的，因为这个年龄的孩子基本上都是在错误中成长。

    为了让自己的孩子比别的孩子更聪明懂事一些，很多家长试图提前让孩子知道更多的正确行为方式，并以为孩子被告知以后就应该记得。遗憾的是，这个时候孩子的记忆更多是指向父母的情绪，很少关注父母的言语，更少理解父母的价值标准。所以，孩子读出父母的表情，知道自己这一次又错了 ......