学会与痴呆患者沟通(书摘)
在痴呆中期阶段，她的记忆丧失会更糟，周围世界对她而言会变得愈发迷糊。她可能仍然知道她是谁，但对时间和居住地点已失去了意识。她可能认为现在是1985年，还住在她长大的那条街。如果您去纠正她的错误，只会使她气急败坏。
这个时期，她只能理解很简单的语言，她不再能够照办3步以上的指示。比如您对她说：“妈妈，您把盘子从饭桌上拿走，放到厨房的水池子里，然后把碗洗干净。”这句话包括了3个动作：1.把盘子从饭桌上拿走；2.把盘子放到厨房的水池里；3.把碗洗干净。当您一连串地把事情交代给她，而她的反应只是拿起盘子并站在那不动。为什么？她已经忘记了您要求的后两步。
您需要简单明了地讲话，每次只让她做一件事。您可以说：“妈妈，您把盘子先拿起来。”等她完成了，您再接着告诉她：“妈妈，您把盘子放到厨房。”最后说：“好啦，可以洗碗啦。”
这种交流方式称为“任务分解”。这能帮助她为自己多做些事情。可以让她感到自己还是有用的人，而不是包袱，她会为此高兴。肯能有一天您必须为她做所有的事情，但绝不是在痴呆中期。
这一时期，她的讲话方式与过去有所不同。她会在寻找字眼方面遇到更大的困难。她的话既简短又凌乱，可能难以理解，有时甚至语无伦次。很多时候，她会很费力地告诉您她需要什么，可是说出来的词语却是错误的。▲
(摘自《聪明的照护者》)
洪立 王华丽 著
中国新闻联合出版社
推荐理由：这是一本为老年痴呆患者家属量身打造的教练书。从痴呆的早期、中期到晚期，教给您该如何周到的照护家中痴呆老人的方法。, 百拇医药
这个时期，她只能理解很简单的语言，她不再能够照办3步以上的指示。比如您对她说：“妈妈，您把盘子从饭桌上拿走，放到厨房的水池子里，然后把碗洗干净。”这句话包括了3个动作：1.把盘子从饭桌上拿走；2.把盘子放到厨房的水池里；3.把碗洗干净。当您一连串地把事情交代给她，而她的反应只是拿起盘子并站在那不动。为什么？她已经忘记了您要求的后两步。
您需要简单明了地讲话，每次只让她做一件事。您可以说：“妈妈，您把盘子先拿起来。”等她完成了，您再接着告诉她：“妈妈，您把盘子放到厨房。”最后说：“好啦，可以洗碗啦。”
这种交流方式称为“任务分解”。这能帮助她为自己多做些事情。可以让她感到自己还是有用的人，而不是包袱，她会为此高兴。肯能有一天您必须为她做所有的事情，但绝不是在痴呆中期。
这一时期，她的讲话方式与过去有所不同。她会在寻找字眼方面遇到更大的困难。她的话既简短又凌乱，可能难以理解，有时甚至语无伦次。很多时候，她会很费力地告诉您她需要什么，可是说出来的词语却是错误的。▲
(摘自《聪明的照护者》)
洪立 王华丽 著
中国新闻联合出版社
推荐理由：这是一本为老年痴呆患者家属量身打造的教练书。从痴呆的早期、中期到晚期，教给您该如何周到的照护家中痴呆老人的方法。, 百拇医药