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挖出宝宝的运动潜能(培养下一代) 等
http://www.100md.com 2012年7月3日 生命时报
挖出宝宝的运动潜能(培养下一代)
挖出宝宝的运动潜能(培养下一代)
挖出宝宝的运动潜能(培养下一代)
美国儿科专家育儿经(培养下一代)
帮早产儿追赶式成长(培养下一代)
从小进厨房,吃得健康(培养下一代)

     挖出宝宝的运动潜能(培养下一代)

    全球都在发起“体商”保卫战

    “生命在于运动”,然而,今天的父母却习惯用学步车、儿童餐椅、安全防护栏等“安全壁垒”把孩子团团围起来,让孩子走、跑、跳的机会越来越少。

    澳大利亚早期教育研究专家简·威廉姆斯博士提醒,现在的孩子活动机会明显减少,适合他们的活动空间和运动器械都越来越少,而电视节目、电脑游戏及其他让孩子“坐下来”的新产品却越来越多。美国纽约大学教授迈克尔·罗伊森和哥伦比亚大学外科系教授迈哈迈特·奥兹则共同提出“体商”这一概念,呼吁人们加强重视和开发个人的运动天赋,促进活动、运动和体力劳动的能力,打响“体商”保卫战。

    清华大学附属第一医院儿科主任王俊怡同样表示,孩子是通过感觉与运动来认识世界的,这些具体的身体动作可以转化为脑的活动,进而促进脑部发育。如果孩子早期缺乏运动,将来身体健康、智力、学业等多方面都会受到影响。
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    首都儿科研究所儿保科副主任医师李海鹰提醒家长,0—6岁是培养“体商”的敏感期,家长最好根据孩子不同阶段的发育特点,及时培养和引导。

    3—6个月。此时宝宝虽然看起来软弱无力,但家长也要有意识地对宝宝进行抬头、翻身和坐姿训练。但要注意,这个阶段宝宝的脊柱尚未发育完全,不能坐得时间太长、不可以让他跪坐,最佳的坐姿是双腿交叉向前盘坐。

    6个月—1岁。此时宝宝对肌肉的力量有了一定的控制能力,家长们可以帮助他做好爬行和站立训练。特别是练爬行,会对孩子的协调性发展很有帮助。但李海鹰提醒,不要让孩子久站,特别是肥胖的孩子,以免压迫腿部骨骼;另外不要过早让孩子去跳,这样也不利于骨骼发育。

    1—3岁。此时,爬行、站立等对宝宝来说已经轻而易举了,可以进一步学习各种比较精细、需要身体协调的动作。家长可以带着孩子上下楼梯,锻炼孩子自己穿衣服、系鞋带,陪着宝宝玩剪纸、捏橡皮泥等游戏。
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    3—4岁。这个时期的孩子身体比较柔软,模仿能力很强,对小动物也很感兴趣。家长不妨鼓励孩子扮演小兔子、小猫、小熊等,在不知不觉中练习走、跑、跳、投等运动技能。可以多带孩子去室外和大自然亲近,玩玩沙子、泥土等天然“玩具”。

    4—6岁。此时,孩子做各个动作的身体功能已基本完善,因此是整个身体系统整合、动作协调一致的发展阶段。可以根据孩子的性格特点,培养他们对某几种体育活动的热爱,比如骑自行车、溜冰、游泳、滑板等。当然,每个孩子的性格和身体机能都是不一样的,最好因材施教,不要盲目追赶潮流。▲

    (康 敏)

    

    帮早产儿追赶式成长(培养下一代)
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    出生后第一年最重要,评估、营养、看护都不能少

    尽管爸爸妈妈呵护备至,可总有一些“心急”的宝宝提前来到世界。一项最新统计显示,全球每年诞生约1500万名早产儿,占新生儿总数的10%以上。其中,我国每年有180万早产儿出生,而且这一数字在逐年递增。

    很多人觉得早产儿“先天不足”,“后天发育”也会跟不上趟。上海交通大学附属上海儿童医学中心新生儿科主任孙建华教授告诉记者,事实上,在出生一段时间后,早产儿会出现“加速度”生长,把握这段时机,多数宝宝都能后来居上。这在医学上被称为“追赶式成长”,多数早产宝宝会在18个月到2岁内完成,尤其是出生后第一年至关重要。此时,需要全方位干预。

    第一,正确评估。父母可以在医生指导下,通过矫正月龄(实际月龄减去早产月份,如早2个月出生则减2),用头围、体重、身长三项指标,及时衡量宝宝的发育速度是否合适。
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    刚出院时,最好一两周就要复查一次;若宝宝生长稳定,出生2个月后,可改为一两个月复查一次。矫正月龄达6个月时,要加入对行为发育的评估,看看宝宝对外界刺激,如声音、移动物体是否有反应;10个月时,检查其爬行和运动协调能力,预防脑瘫。1岁后,每3个月复查一次,主要观察语言发育和运动发育;2岁后可每半年复查一次。

    第二,科学喂养。对胎龄小、体重低的早产儿来说,纯母乳喂养可能无法满足营养需求。因此,在耐受母乳喂养后,最好添加含蛋白质、矿物质和维生素的母乳强化剂,可以将其加入母乳中,调和后喂给孩子。

    矫正月龄到4个月时,可以给宝宝添加米糊等碳水化合物,这有助于增强饱腹感,睡得安稳。矫正月龄达五六个月时,可以加蛋黄、肝泥等。需要提醒的是,纯吃母乳容易出现生理性贫血,要注意适当补充一些肝泥、肉泥等,严重时补充铁剂。

    第三,合理看护。早产儿体温调节较困难,看护时要特别注意温度调节,室内温度最好保持在24℃—28℃,每4—6小时测一次体温,保持体温恒定在36℃—37℃。若宝宝体重低于2500克时,不要洗澡,可以每2—3天用食用油擦擦脖子、腋下、大腿根部等皱褶处。
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    此外,运动干预能促进早产儿的正常发育。在出生后,可以让宝宝多练习俯卧,训练抬头;校正月龄达4个月时,可以练习翻身、坐;校正月龄达6个月,训练爬行; 12个月时,开始学习站立。还可以帮助宝宝平躺在大球上,前后、左右、顺、逆时针摇晃大球,以增强宝宝的平衡能力。▲ (徐李燕)

    

    从小进厨房,吃得健康(培养下一代)

    与从不插手做饭的孩子比,他们更喜欢蔬果等健康食物

    如今虽然生活越来越讲究,可孩子们的营养健康依然让很多父母忧心,“小胖墩”、“豆芽菜”越来越多。身为父母,不仅要给孩子提供充足的食物,更要从小培养良好的饮食习惯。
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    近日,加拿大亚伯达省的健康部门进行了一项新研究,他们选取了151所学校,调查孩子们的烹饪经验和食物选择习惯。结果发现,那些经常在厨房帮忙,和父母一起参与食材选择和烹饪过程的孩子,饮食习惯更加健康。与从不插手做饭的孩子相比,他们更喜欢蔬菜、水果等健康食物,而不是垃圾食品。这项研究还显示,让孩子参与买菜做饭,有利于提高他们的学习能力和自尊心。

    父母不妨从生活细节开始,让孩子从小吃出健康。第一,让孩子参与食物的选择和购买。这是让孩子认识不同的食物,了解它们营养价值和特点的绝好机会,家长可以介绍一些营养知识,比如蔬菜含有丰富的矿物质和维生素,奶类含钙丰富、有利于骨骼健康等,循序渐进地教给孩子营养和健康知识。

    第二,让孩子参与食物的烹调。许多父母生怕孩子伤着、烫着,不许孩子靠近厨房。其实,参与食物的准备、制作,不仅可以帮他们加深对食物和营养知识的了解,更重要的是可以培养独立生活的能力,受益一生。

, http://www.100md.com     第三,给孩子一定的自由。很多孩子吃饭喜欢挑挑拣拣,这和家长的喂养方式有关。在孩子偏食或挑食时,家长不要轻易评价好坏,也不要总是说“我家孩子最喜欢吃什么、不喜欢吃什么”等,这种做法会在不知不觉中强化孩子的不良行为。而要通过生活中的例子,顺其自然地进行引导。

    第四,不要用食物奖惩孩子。有些家长喜欢用美食作为奖惩孩子的手段,比如考试考得好,就奖励吃一顿大餐。结果,孩子就会把在外就餐看成美好的东西,逐渐喜欢上它。

    总之,家长要通过言传身教,带领孩子打造健康人生。▲ (中国疾病预防控制中心营养与食品安全所副所长、中国学生营养与健康促进会副会长兼秘书)

    
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    美国儿科专家育儿经(培养下一代)

    半夜少喂奶 走路轻柔点 哭时别抱他

    家里添了小宝贝,很多年轻的爸爸妈妈都会手忙脚乱,甚至身心疲惫。其实,养育宝宝也有要领。具有30多年临床经验的美国著名育儿专家、南加利福尼亚州儿科医生简·古给家长们传授了一些实用的小技巧。

    宝宝哭时别抱他。在简医生看来,爱哭的宝宝都是爸妈惯出来的。因为新生婴儿听不懂语言,要靠条件反射来“训练”。在排除尿床、饥饿等因素后,如果孩子一哭就把他抱起来,很容易形成负性反馈;只有当他乖乖不闹时抱起来,才能让宝宝明白,什么样的行为大人喜欢。

    晚上不用频繁喂奶。很多妈妈晚上要给孩子喂2—3次奶,但正常人晚上并不需要多次进食,包括小婴儿。不用担心宝宝晚上会挨饿,让他好好睡一觉比把孩子弄醒喂奶要重要得多。因此,只要没有饿醒的表现,就可以让宝宝一觉睡到自然醒。
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    让宝宝学会自己睡觉。婴儿的大部分时光都需要在床上度过,可床是不会自己摇动的。因此,要想宝宝学会享受躺在床上的快乐时光,家长并不需要抱起婴儿用力摇晃、来回走动等,更不要这样哄孩子睡觉,把他轻轻放在床上就好。

    不要把宝宝捂成“粽子”。爸爸妈妈要相信宝宝自身的抵抗力,当大人们穿2件衣服时,宝宝并不需要穿3件。在孩子成长的过程中,需要不断锻炼和增强抵抗力,因此,家长有时得“狠下心”,让他自己适应环境变化,而不是裹得一层又一层。

    宝宝洗澡少用沐浴露。小婴儿虽然闻上去满身奶腥等味道,但实际上“只要洗掉汗水和细菌就会健康”。再名牌的婴儿产品都不如清水健康、自然,给宝宝洗澡要尽量少用沐浴露、洗发水,或一个星期只用一到两次。

    别破坏宝宝的专注力。哪怕再小的宝宝玩玩具或看图画书时,大人最好也别轻易打断他,哪怕比预计的喂奶时间晚一点也没有关系。从小保护孩子的专注力,有利于他们长大后集中注意力做任何事情。
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    慢慢走路,小声说话。大人的言传身教对孩子至关重要,如果你想培养一个优雅懂礼貌的孩子,那么请不要在家中大吼大叫,让孩子从小感受平和、安宁的环境。

    批评孩子一天不能超过两次。很多家长批评孩子时,喜欢大加谴责,或者把小问题扩大化,这对孩子的自尊心和自信心可能造成很大打击。建议家长批评孩子每天只说一到两次,不要逢事就说,有的错误孩子可能马上就能自己明白,并不需要家长再次强化。▲

    (吉 宁)

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