[摘要]随着高校规模的扩大，家庭经济困难大学生的数量在不断的增加，虽然国家对他们的资助力度不断的增大，但是他们的心理健康问题也越来越凸显，对这些存在心理健康问题的学生进行有意识的干预和引导，是我们高校学生工作管理者义不容辞的责任，本文从四个方面即营造平等、互助、和谐的班级氛围和校园环境；开展效果显著的励志教育，加强家庭经济困难大学生自强自立能力的培养；学校多提供高级的勤工助学岗位，提高家庭经济困难学生的实践能力和社会适应能力；教师真诚关心和帮助学生，深入探讨家庭困难大学生心理健康问题的对策，加强家庭经济困难大学生心理健康教育，全面提高他们的心理素质。

    [关键词]心理健康；家庭经济困难；大学生；对策

    [中图分类号]G643[文献标识码]A[文章编号]1005-6432(2012)48-0130-02

    大学生的心理健康教育问题已经成为了当今高校教育的重点和难点，家庭经济困难大学生的心理健康问题更为突出。作为高校学生工作管理者，我们应该更加注重家庭经济困难大学生健康心理素质的培养，很多高校教育者正在不断的探索新方式，尝试新办法，努力将他们培养成德智体全面发展的有用人才。家庭经济困难学生的心理问题的出现是由个人、家庭学校和社会共同作用的结果，是一个极其复杂的过程，对他们进行单纯心理健康教育和指导很难起到理想的效果，运用什么方式能够对这些学生心理上产生潜移默化的影响呢？笔者认为需要从下面几个方面来逐步改善他们健康的心理状态 ......