金氏心拳学——混元功

    一、概述

    混元功即是简易的“开合功法”。 它在传统开合

    功的基础上几经提炼、深化而形成。其练习总的方法

    共分为二种：一是分解练习，名曰“三大法”。二是

    三法的综合性练习，简称“混元功法”。也就是说，心拳学的混元功既可以分解练习又可以组合练习；

    它已集中而高度地体现了简易之道的精神实质，并

    充分地展示了训练时的灵活性与机动性。

    三大法的划分，一曰“缩骨法”，二曰“阴阳大

    法”，三曰“发声”。如果初学者通过上述“三法”

    的初步练习，只需在数日内便能正确地掌握“混元

    功”的基本要领和练功方法。

    “混元功法”，它是心拳学体系中的万法之基

    础，并以此作为制造或一切矛盾的总机关、集中体现

    出了“浑身无处不矛盾的精神实质”； 而这种浑身无

    处不曲的基本矛盾间架是“整体攻防技击”之必备

    或所需，否则万法皆非矣。

    初学者通过混元运动的训练， 方能改变零散的枝

    节运动并逐步形成为一个高度严密的有机整体形

    态；它既含盖了颇为独特的实战技击内涵，又蓄藏

    着致简而高深的养生妙法。现将基本内涵摘录概括

    如下：

    1、总旨

    浑身无处不矛盾：如“合紧一个蛋、鹅头凤膀、含胸拔背、沉肩坠肘、两臂如抱树，两脚阴阳中、起

    翅一大遍、常修一阳气、盈之于命中”。 2、内涵实质

    内三合指“心与意合，意与气合，气与力合”，如“手与脚合、肩与胯合，肘与膝合”。内三合中以

    “炼谷化精、炼精化气，炼气化神”等。

    3、呼吸

    在混元运动中， 是以身体的吞吐或发声而形成的

    自然呼吸模式， 不必人为去追求“呼”与“吸”的训

    练行为。

    4、混元与技击

    混元形态结构， 是一种特殊的整体技击的基本间

    架，也是形成整体劲的主要手段或模式；它不但有

    利于身形技术训练，更有利于实战技击日趋完善的

    合理化、科学化，学者之成败就在于对“心拳学”的

    精神实质认识的程度与深度。因此，混元运动与实用

    技击、养生等方面是一个“血肉”相联的重要关系。

    5、混元与养生

    混元功是要求学者做不断的身体的前后“吞

    吐”练习，从而将其“胸膜、腹膜与及五脏六腑”进

    行着反复的上提或下放，并达到了自我性按摩的重

    要目的。同时通过发声导气的方式使吸入或所炼之

    精“气”下沉丹田，能够达到强身体、滋五脏的重要

    目的；并对较多的慢性病有特殊的康复疗效，如“风

    湿关节炎，慢性胃肠炎，胸膜炎，腹膜炎，脾胃虚

    弱，肾虚阳萎，神经衰弱，体虚习惯性滑精，肺痨”

    等。所以说，混元功法不但是技击之必备或所需，也

    是强身健体，延年益寿的最佳功之一。

    6、松紧

    松紧不仅仅只是在“劲”的收发中得以体现， 若

    要深刻洞悉之，还存着“内松外紧”和“外松而内紧”的错综复杂的矛盾关系。 以心拳学的“混元功”

    为例，如在全身绷圆弯曲时是“形紧而心平自然之

    松”，这是形与意的松紧关系；再如身体站直时的发

    声，是意紧形松的关系。所以说，在同一功法中，不

    单单只是存在着动作与劲的收发的矛盾关系。

    7、心神

    在混元功的练习中， “心神”的微妙处理对于初

    学者来说是极为重要的，如果说练功时出现烦燥、东

    张西望以及心神不定等现象，其练功效果是可想而

    知的。然而，学者的“成败以及层次、火候”等，匀

    与“心神”有着极为重要的关系。以心拳学“混元

    功”为例，在运动中“心神”是处于自然平和状态，而在不动时的间架中却是以诱异作为内动的核心。

    其目的是要求学者用心去体会练功中的各种反应，如此才有助于“内听、内视、专注、入定、内守”的

    最佳练功状态，并能获得事半功倍的练功效果，亦

    能真正体验出其中的“无穷之乐或无穷之奥”。

    若然学者要想达到“心神入定”， 就必须从”专

    注”修炼着手；因为“眼为心之苗”，而眼神的自然

    专注非常有助于“入定”。所以说，凡是热爱心拳学

    这一运动的爱好者更应加强对自我的“心神”方面

    的修炼。

    二、混元分解练习

    (一)、缩骨法

    1、要领：坐式缓慢进行吞吐松紧练习，同时以

    双手抓住所坐凳子的前端边并提拉和放松辅助身子

    作开合练习，禁用暴力，以免拉伤脊椎。在吞缩时吸

    气、前吐身子时呼气放松。

    2、目的：训练脊椎的伸缩功能，改变人体“S”

    型脊椎并促使向“弓”形婴儿状脊椎发展或定形。 因

    为“弓”形脊椎状是形成整体运动和整体劲的主要

    手段或方法。其中它含盖了“沉肩坠肘、含胸拔背”

    似的半混元体的主要结构性运动。

    3、练习动作说明一

    初学者首先取一个高方凳坐在靠前的边沿， 略呈

    前扑身状，同时向前顶伸充分拉伸“脊椎骨”，双手

    置于档前放松，双脚自然分开略宽于两肩并稳住自

    身，目视下前方地面，全身保持自然。

    4、练习动作说明二

    接上， 然后双手抓住凳子前端的边下沿用力向上

    提拉使两肘横向绷展，并促使肩下沉，与此同时，身子随着双手的提拉向后作吞缩身子而背向后弓凸

    的动作，并伴有细细的吸气感觉，身子要求达到含

    胸拔背，沉肩横肘状即可，头部略昂，目望视上前

    方，全身有微紧感觉。见图 2 正面与侧面图。

    当完成了上述的后吞动作之后，再放松双手，身

    子随之向前吐出略呈前扑状态，头前顶，目视前下

    方，呼气外出，放松全身，再返回到图1。如此需做

    反复性的开合吞吐练习。

    (二)阴阳大法

    1、要领：在缩骨法的基础之上进行的全身性的

    整体开合阴阳站立吞吐模式练习。在全身后吞时浑

    身有缩紧感，当身开前扑时放松；吸气是在缩身时

    进行，呼气是在开身时进行。练习身体的吞吐动作，初学者应缠绵缓慢，久则以自然轻快为佳。

    2、目的：通过全身性吞吐训练共有两个目的，一是要求达到“含胸拔背、沉肩坠肘、提肌蓄肾、弓

    凸腰背脊椎，脚的阴阳变换、松紧”，使之最终达到

    浑身的节节相催相合的紧密协调，故曰“外三合”

    矣。其二是通过自然的松紧收发训练来成就“整体

    劲”。

    (3)动作练习说明

    首先两脚分右前左后站立，左脚掌着地并抬脚

    跟，重心以落在前右脚为主，两脚前后相距两尺左

    右(根据自身的高矮而定两脚间的距离)，身体略呈

    前扑状，双手自然下垂于大腿外侧，头向前顶，目

    视前下方， 保持自然状态的松。 见图 3 正面与侧面图。

    (4)然后双臂作平行环抱至两手臂及腕部相贴，十指直对心窝，与此同时身体向后吞缩，后左脚跟

    落地曲膝蹲立为主，前右脚跷起脚尖跟部着力蹬地；

    身子呈“含胸拔背、沉肩坠肘、缓缓吸气、全身绷圆

    而略紧”， 头略昂， 目向前上方望视， 见图 4 正侧面。

    注意，练习时的展臂环抱，吞身弓背，重心后移，吸气、目望、头昂等动作，是同时连续一气呵成的方

    式来完成。

    完成了图4 动作后，再蹬腿趋身前吐，重心又

    移在前右脚；后左脚前掌蹬地，抬起后跟，双手自

    然下滑垂于大腿外侧，头向前顶，目视前下方，放

    松全身， 呼气： 再返回到图 3。 如此“一吞”“一吐”

    做反复练习。

    (三)发声

    (1)要领：初学者以长声为主，动作缓缓、徐徐

    吸入(气)，如昂头、挺脖、目望长空、直立身体、吸

    气。发声呼气，诱导气流沿腹之中线，由上向下随声

    直入丹田，身体须由上到下逐层放松。

    (2)目的：吐故纳新 ......