对患者的用药教育是药师工作的一项核心内容，恰当地关注重点和有效地干预是保证用药教育效果，提高患者用药依从性的前提。患者依从性差的问题非常严重，全球有一半左右的患者没有严格按照处方服药，依从性较差。这不仅不利于疾病的治疗，也导致了医疗资源的巨大浪费。近年研究发现，患者的依从性与患者自身的健康素养密切相关。随着用药教育研究的深入，“健康素养”这一概念逐渐进入药师关注的范围，其与用药依从性的内在联系也显示出了重要的现实意义。

    我国居民健康素养总体水平较低

    美国学者最早于1974年提出了“健康素养”的概念，随着研究的深入，这一概念得到了各国政府和研究机构的广泛关注。健康素养是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息做出正确的判断和决定，维护和促进自身健康的能力。简而言之，健康素养就是“阅读、理解并采纳健康信息的能力”。

    健康素养与众多健康指标密切相关，包括患者理解健康信息的能力、生化检查指标、健康状况、住院率，甚至全因死亡率等。我国于2007年开始引入并开展公民健康素养的相关研究。2008年，原卫生部发布了《中国公民健康素养——基本知识与技能(试行)》，文件包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能素养三大部分，共66条评价指标。2009年，在原卫生部发布的《首次中国居民健康素养调查报告》中显示 ......