方刚：告诉孩子性是什么
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北京林业大学性与性别研究所所长方刚
2011年7月，方刚在北京亚运村社区为孩子们讲解性知识。
“为什么妈妈有乳房，爸爸没有？”
“女人才有乳房，男人没有，男女有别。”
“为什么男人跟女人睡在一起会生小孩？”
“因为他们做爱了，这是两个成年人表达爱情的方式之一。你没成年，不应该做。”
面对孩子们千奇百怪的性疑问，家长们常常感到很为难，而北京林业大学性与性别研究所所长、性社会学博士方刚给出的答案，则简单干脆。他说，就是要坦然地告诉孩子们性是什么。
首场青春期性教育夏令营
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长久以来，性在中国式教育中一直讳莫如深：生理课上，每逢学到男女生殖器，老师会让学生“自习”；异性青少年一有亲密举动，就可能被勒令退学。针对这样的现状，方刚给《生命时报》记者讲了一个有意思的小故事：父亲和5岁的儿子一起看电视，当电视上出现男女接吻、搂抱等亲热镜头时，父亲就会把孩子支开，说：“爸爸口渴了，快去帮我倒杯水。”如此反复几次，儿子奇怪地问：“爸爸，为什么电视上一有人亲嘴儿，你就会口渴呢？”这件事听起来像个笑话，实则折射出了中国家长对性的态度：遮遮掩掩，躲着不说。
不过，这些年情况逐渐有所转变。“尤其是今年，每隔一段时间就有青少年遭受性侵的案件曝光，媒体穷追不舍，民众大声吐槽，学者高呼严惩，我们似乎突然间进入了全民高度关注青少年性侵犯、性教育的时代。”方刚告诉记者，现在很多家长、老师已经认识到性教育的重要性，这是非常好的事。“但光重视还不够，我希望能够趁热打铁，借着反性侵犯的东风为中国性教育做些什么，促成性教育事业的完善和成熟。”
正如方刚所说，他一直在努力为青少年性教育“做些什么”。今年7月，他开设并主持了全国首期“青春期性教育夏令营”。在这个中学生和家长共同参与的夏令营活动中，方刚直切主题，和孩子们面对面地谈论性，用漫画、动画等形式向孩子们讲解性的生理、心理、文化知识，引导学生们一起讨论成长与亲密关系的话题。9月，他先后在广东、山东、四川、北京等多地进行性教育教师的培训。最近，他则致力于主编青春期性教育课程教案库，计划通过108堂课对学生进行全面深入的性教育。
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性教育不光讲“纯洁”
“孩子太小，还不适合接受性教育，等他长大些再说吧。”“性很危险，你要保持纯洁，什么都不用懂，千万别去碰。”“这是目前常见的两个性教育方面的误区。”方刚说，经常有人问，孩子多大接受性教育比较合适。“其实，从专业角度来说，性教育从出生那天就已经开始了，家长对待性的态度，对孩子各种疑问的解答方式，就是一种性观念和性态度的传递。”所以，方刚认为，性教育越早越好，最晚也要在孩子开始提问时，就要及时地回答他们，千万不能亡羊补牢，那样就为时已晚。
方刚说，通常情况下，孩子两三岁时就会问父母“我从哪里来”，这是性教育最好的契机，千万不要欺骗他们，而应告诉他们真相。浴室是进行性教育非常好的场所，孩子和父母一起沐浴时，可以告诉他们一些关于身体的知识，很自然，也是去除身体和性部位的神秘感、羞耻感的一个过程。
在频繁发生的性侵犯事件后，很多家长和老师开始告诉孩子性很危险，要保持“纯洁”，只有躲着他人，才能防范性侵。这样的教育方式正是方刚所担心的。“这种‘纯洁教育’，又称为‘守贞教育’，是一个严厉禁止的教育。但‘禁止’有可能让情况更糟，导致孩子更加好奇，更想尝试，却仍不知道如何保护自己，对他人负责。”方刚说，性是一件美好的、具有正面价值的事，如果我们不讲性教育，只讲性侵教育，青少年慢慢地就会把性与侵害联系到一起，对性产生恐惧和厌恶等心理。
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在方刚看来，性教育是人格教育、人生教育的一部分。他提出了“赋权型性教育”的理念，也就是说，孩子有权力获得正确的性教育，有权力知道性是什么，亲密关系是什么，然后他们才有能力思考和判断自己应该怎样面对性的问题。对家长和老师来说，就是要把真实的生活告诉孩子，培养孩子在知情的基础上，做出对自己和他人负责任的选择。方刚解释说：“这样的教育，是保护而不是禁止，是给予而不是剥夺。当孩子明白自己有身体权时，就会懂得向不舒服的触摸说不，就会懂得保护自己，减少性侵犯的发生。”
让性教育成为必修课
曾有一位基层的老师在博客上联系方刚，希望他能去给老师们做些性教育方面的培训，但最终因为学校考虑到性教育与升学率没关系，还很可能“费力不讨好”遭到家长反对而搁置了。“这就是目前中国性教育的现状。”方刚说，很多人已经认识到性教育的重要性，实施起来却困难重重，比如会面临来自家长和社会观念的阻碍，这让性教育的“萌芽”随时可能夭折。
“与国外相比，我们的性教育还有很长一段路要走。”方刚介绍说，瑞典、英国等欧洲国家是全世界做性教育最好的地区，他们有专门的法律规定和完善的性教育体系，孩子从幼儿园一直到大学都会接受系统的性教育。在台湾，教育部门有一个检查制度，如果学校不设置性教育相关的课程，或者性教育课没有上满，学校都会受到处罚。“我希望，在不久的将来，我们也可以把性教育真正带入课堂，推动教育部门尽早把性教育课纳入整个教育体系，让孩子通过学校获得科学的性知识。”▲, http://www.100md.com(唐珍)