【摘要】减轻学生课业负担、提高课堂教学的效率，是提高教学质量的可靠保证。因此，作为教师要精心研究学生及教材，精选教法，精解精练，只有这样才能使课堂教学更高效，让学生有更多的时间发展自己的兴趣，从而全面提升其素质。

    【关键词】高效课堂教学;提升素质

    随着新课程改革的不断深入，我们欣喜地看到，教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄发生变化，学生的主体地位在慢慢凸现出来，素质教育的真正落实正在成为可能。我校的“双元制”课程改革给也语文教学带来了新鲜的活力，但是，无论语文教学被注入什么样的新精神， 有一点是不变的，就是“向四十分钟要质量”，高效就是我们课堂教学的目标。那么如何打造高效课堂，追求课堂教学效益最大化呢？在此，谈谈我的几点体会：

    一、“潜心读文本”—— 打造高效课堂的前提

    一篇课文究竟应该怎么上，什么方法最好，什么形式行之有效，我们很难有个统一的标准去加以衡量。但俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功”，要使一节课成为一节高效课堂，必须下足课前准备功夫。要准备些什么呢？对于我们语文教师来说就是读好文本。语文教学中所说的“文本”指的就是教材，即课文。课文是教学内容的载体，教学内容隐藏在课文之中。文本有大美而不言，只有用心与文本对话，才能重拾文本的美丽 ......