让传统医药“非遗”彰显价值
近日，在“湖湘文化遗产月”系列活动启动仪式上，如何更好发挥传统医药“非遗”项目的作用，湖南中医药大学副校长何清湖提出了以下观点。
第一，让传统医药非物质文化遗产进讲堂。可围绕非遗的精神、文化，通过举办主题讲座、学生实地调研等途径展开，如以“九芝堂仁心仁术的精神”为题举办讲座。
第二，让传统医药非物质文化遗产进教材。把传统医药非遗项目融入教材，纳入选修课，用责任和义务把珍贵的非遗文化保存下来。
第三，让传统医药非物质文化遗产进医院，将非遗项目诸如姜氏正骨等特色诊疗引进医院，与其他传统正骨技能共同组成特色支撑，形成品牌效应。
第四，让传统医药非物质文化遗产进科研，通过临床和实验研究，将蛇疗、蜂疗等非遗项目进行理论创新，使其经验和疗效形成优势，成为源头活水，更好地为临床服务。
第五，让传统医药非物质文化遗产形成产业，可以将蜂疗、中医治未病等一系列非遗项目产业化，产学研结合形成完整的产业链，更好地指导养老，未病先防、既病防变。
第六，以“传承，保护，创新”为主题，政府与高校联动搭建平台，可以设置优才班，选拔5～7名具有一定能力的学生去考察传统医药非遗项目3～5天，回校举办讲座，分享与交流经验；同时，针对一些特色疗法类的非遗项目，可纳入比赛范围，如针灸技能大赛，通过比赛来加深认识和传播；在高层次人才培养方面，对于非遗项目传承人报考研究生，可酌情降分录取。
通过以上几点，可以有效促进中医药发扬光大，培养学生的中医药文化素养，提升医院服务能力，形成产业项目，促进中医药事业蓬勃发展。(张觅 卢文伟), 百拇医药(张觅 卢文伟 湖南中医药大学)
第一，让传统医药非物质文化遗产进讲堂。可围绕非遗的精神、文化，通过举办主题讲座、学生实地调研等途径展开，如以“九芝堂仁心仁术的精神”为题举办讲座。
第二，让传统医药非物质文化遗产进教材。把传统医药非遗项目融入教材，纳入选修课，用责任和义务把珍贵的非遗文化保存下来。
第三，让传统医药非物质文化遗产进医院，将非遗项目诸如姜氏正骨等特色诊疗引进医院，与其他传统正骨技能共同组成特色支撑，形成品牌效应。
第四，让传统医药非物质文化遗产进科研，通过临床和实验研究，将蛇疗、蜂疗等非遗项目进行理论创新，使其经验和疗效形成优势，成为源头活水，更好地为临床服务。
第五，让传统医药非物质文化遗产形成产业，可以将蜂疗、中医治未病等一系列非遗项目产业化，产学研结合形成完整的产业链，更好地指导养老，未病先防、既病防变。
第六，以“传承，保护，创新”为主题，政府与高校联动搭建平台，可以设置优才班，选拔5～7名具有一定能力的学生去考察传统医药非遗项目3～5天，回校举办讲座，分享与交流经验；同时，针对一些特色疗法类的非遗项目，可纳入比赛范围，如针灸技能大赛，通过比赛来加深认识和传播；在高层次人才培养方面，对于非遗项目传承人报考研究生，可酌情降分录取。
通过以上几点，可以有效促进中医药发扬光大，培养学生的中医药文化素养，提升医院服务能力，形成产业项目，促进中医药事业蓬勃发展。(张觅 卢文伟), 百拇医药(张觅 卢文伟 湖南中医药大学)