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如何帮助孩子走出“伙伴危机”
http://www.100md.com 2017年1月2日 《家庭文化》
     让孩子多参加群体活动

    小朋友们的群体活动是孩子以后参加集体生活的前奏。如果上学前不和别的孩子交往,处于比较孤寂的状态,上学后参加集体游戏时,就会有不适应的现象,既不习惯和别的小朋友共享玩具、配合行动,也不善于遵守交往规则,会让孩子感觉自己像个多余的人;为了避免孩子形成不合群性格,入学前。父母便应引导孩子习惯于和别的小朋友交往。

    让孩子担当角色

    如果要参加一次钢琴演奏,孩子可能会提前好几周开始练习,这会使孩子增强自信。但很多家长忽略给孩子参加聚会的实践机会,他们不知道这样的经历将深刻印在孩子的脑子里。

    如果孩子想去参加一次活动,比如出席一个婚礼,家长应该告诉他婚礼的一般程序,允许孩子自己去应对。

    打扮和衣着也是不应该忽视的,如果孩子衣着不整洁,其他孩子会注意到的,甚至会谈论他(她),这将影响孩子的自信。

    在教孩子与人交流时,不要试图改变孩子的基本个性。也不要刻意追求让孩子具备十分优秀的社交能力,如果孩子只有两个但无拘无束的朋友,那也很好,重要的是孩子与朋友能够很好地交流。

    给孩子交朋友以具体指导

    孩子毕竟是孩子,与小朋友交往中难免出现各种各样的问题,应该细心观察给予指导。孩子们之间出现摩擦或者裂痕,家长应该细心观察、了解原因、做出分析,指导孩子们化解矛盾。再如孩子们在一起时间过长,影响了学业,应跟孩子们一起讨论,让孩子们认清利弊,主动采取措施。几个孩子在一起,往往有一个自然形成的“头儿”,做好“头儿”的工作很重要。

    争强好胜不要过度

    争强好胜当然不能算是缺点。但太过了就不好了。任何时候“尖子”只是少数,如果什么事都想获胜,也很难交到朋友。因为朋友很可能在某些方面比较强,如果因为别人超过自己就生气、嫉妒、心里难受,那怎么能交上朋友呢?友谊是需要为朋友的成功而骄傲的。

    家长别盲目限制

    有些父母往往有意无意地为自己的孩子选择朋友,限制孩子的自由交往。当然,这些父母的用心是良苦的,他们担心自己的孩子被别的孩子欺负等。这样做等于父母们代替了孩子的思维,代替了他们的分析,代替了他们去和伙伴交往,这样做的结果无疑是把自己的孩子推到孤立的地位,而且使孩子产生依赖性,觉得有父母做坚强后盾,有什么问题都可以回到父母身边,寻求庇护。这对孩子增长交友方面的知识是极为不利的。

    当孩子在交友期间,受到冷遇排斥时,父母应该及时发现,给予关心,并且从实际出发,解除孩子心理上的怀疑等,让孩子勇敢地再次接触小伙伴,孩子也只有在通过自己独立结交朋友的过程中,才能增长才智!

    与孩子朋友的家长主动交往,共同指导孩子、带动孩子,这一点很重要。孩子成了朋友,家长都有交往的需要,因为家长都存着某种担心。家长们来往之后,不仅对孩子是一种促进,许多具体问题也容易解决了。, 百拇医药(凯宾)