■谭旭东

    在一次给家长作的关于作文的讲座上，家长们七嘴八舌讨论了引导孩子阅读和作文的各种看法和做法，提出各种疑惑。这些家长素质很高，很支持孩子课外学习，也愿意陪伴孩子，令笔者感动。不过，交流中我发现，他们的家庭阅读存在六个误区，可能也是当前家庭阅读普遍存在的问题。

    误区一：只读绘本。绘本也叫图画书，它适合幼儿，在早期教育中起到很好的作用，对幼儿的语言启蒙以及行为、习惯、安全意识和美德教育等方面，也起到一定的作用。绘本的创作和出版，通常是针对学龄前儿童的。在欧美国家，绘本很少成为小学生读物，通常是家庭亲子读物。

    现在，很多出版社和书商大量引进绘本或做原创绘本，为了营销，就片面夸大绘本的阅读价值。而且绘本也很好讲读，一般人都可以顺利完成绘本阅读的任务。于是很多家长就把绘本当成家庭亲子阅读的主要材料，或只给孩子读绘本。有些语文老师也一味要求学生读绘本，在学校开设绘本阅读课。其实，真正的阅读能力，是读文字书的能力，只读绘本解决不了阅读问题，容易患阅读偏食症。只读绘本的孩子以后可能不习惯甚至不爱读纯文字书 ......