■张菊荣

    与一位教育同人聊课堂教学，他提出一个观点：课上教师不能太忙，教师应该忙在课外。这句话很朴素，却道出了课堂教学应有的生态。可是，我们的课堂现场是教师太忙——忙于提问、讲述，忙于将一个个知识拆解成无数问题抛给学生。教师不断提问，学生接连回答，每一个问题留给学生的思考时间极短，有时学生甚至是“秒答”，这样的答案可能是缺少思考含量的。一节课下来，教师问得不亦乐乎，学生答得不亦乐乎，课堂却没有呈现出“智力活动的气息”。再者，教师在课上忙于讲解。课堂教学离不开教师的讲，但如果一节课都是教师在讲就意味着学生的学习方式只是单一的“听中学”，没有激发学生主动性的学习效果必定打折扣。

    教师问得忙、讲得忙 ......