让偶然成为学生幸福的基石
■苏媛媛周四下午最后一节是书法课,因忙于班级事务,我没有和学生一起上课学习,快放学时才到书法教室接他们。推门而入后,徐老师正在指导学生写字,我径直走到最里面一排,顺手拿起一支毛笔,对身边的学生悄悄说:“来,我教你写!”
其实,我的毛笔字不算好,但在学生面前还是能拿得出手的。这学期的书法课,只要我有时间总会和学生一起上课,徐老师还当着全班学生的面说:“苏老师的字在非专业老师里算是最好的了。”所以,学生都希望我给他们写字,可能是有点“名人效应”吧,也可能是因为我是他们的班主任。
就在我帮学生写字时,身后传来一个轻轻的声音:“我也想让苏老师给我写字 ......
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