■王红梅

    在班级管理的过程中，对于同一件事，换个思维方式，可能就会看见另一片天空。尤其面对“特殊”的学生，有时常规的教育方式很难奏效，“私人定制”的教育才是正道。

    小郑是一个被妈妈和小学同学否认的“问题生”，从一开始郑妈妈就叮嘱我这孩子性格不好，委婉地告诉我注意管教分寸，以免“引火上身”。

    当时我提醒郑妈妈，不要给孩子贴标签 ......