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未找到方向的“优生”
http://www.100md.com 2019年8月29日 皖北晨刊
     ■龚天羽

    “老师,我的孩子缺乏自信,麻烦您在学校多给他一些鼓励!”这是刚接班时我收到最多的短信。面对家长类似的说法,我并不认同,倒不如改成“老师,我的孩子缺乏自信,麻烦您多给他一些机会锻炼。”

    我始终认为,学生的自信不是别人给予的,而是依靠自己的能力在一次次成功中获得的。一个人获得成功的过程,会给他一种内在的刺激,而自信便来源于此,它是在实践土壤里开出的绚烂花朵。因此,我在带班过程中会侧重为每一个学生安排适合的工作,尤其是那些学习能力较差的学生 ......

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