孩子老哭闹，家长要反思
不能当成问题治理，可能是教育强势所致
受访专家：中国优生优育协会儿童发育委员会委员 单晋平
小孩子天真无邪，情绪最不会骗人，不开心就哭，高兴了就笑。然而，有些家长认为孩子经常哭闹是淘气、不听话的表现，需要锻炼他们的克制性。对此，北京京都儿童医院儿童保健中心主任、中国优生优育协会儿童发育委员会委员单晋平指出，站在教育孩子的角度，去找孩子的毛病，然后再去想所谓的“好办法”，这样的逻辑是错误的。
宝宝不会说话时，只能用哭表达诉求。随着他们一天天成长，掌握的技能越来越丰富，能够通过语言、动作甚至眼神表达诉求，但遇到不如意，仍会通过哭闹的方式向父母提出要求。这并非他们故意要打扰或烦你，只是年幼的孩子表达累了、饿了或者不舒服等情绪的方式。
大多数情况下，小孩子哭闹原因主要有两点：一是诉求被拒绝。很多时候，孩子的诉求不是都能被家长接受，遭拒后，孩子自然会想办法争取自己的权益，哭闹是最直观的表达方式。二是家长希望孩子做什么或者不做什么，孩子反着来。比如，孩子要什么，家长不给；孩子想做什么，家长不让做；家长要求孩子做什么，孩子不做……这些情况下，孩子都会哭闹。因此，孩子经常哭闹，不见得是“不听话”“不懂事”，而是家长过于强势，相处中不太考虑孩子的感受所致。单晋平建议，家庭教育中，不要把孩子哭闹当成一个问题治理，而要学习怎么样宽容孩子的哭、理解孩子的哭。一般来说，在孩子哭闹时，家长可以采取以下方法安抚：
1.保持安静。孩子哭闹时，大脑皮层处在一个极度兴奋的状态，孩子打滚、摔东西，甚至打人都有可能，此时家长说话、拿玩具哄等方式只会继续刺激孩子。在确保安全的情况下，家长保持安静，不要让孩子知道你在看着他，给他留出时间，不管是哭是喊，待孩子将不愉快的感觉宣泄出来之后再去沟通。
2.适度干预。如果孩子哭闹时间太长，或者孩子脾气太大可能会伤到自己、他人或者公物，这时家长要适度安抚，比如用手轻轻抚摸孩子的背部，小一点的孩子可以抱在怀里，但不要说话。
除此之外，家长还要用综合的眼光对待孩子的哭闹问题。每个孩子性格不一样，他们的心理和表现都是复杂的。比如，有些孩子比较敏感，本身很挑剔，稍微感觉不舒适，就会哭闹；有些孩子对不愉快刺激的反应强烈，舒服或需求被满足，孩子就高兴，反之就会生气，甚至大发脾气。因此，切不可因为孩子哭闹而给他们随意扣上“不听话”的帽子，这样反而可能让孩子“破罐破摔”。▲, 百拇医药(张 健)
受访专家：中国优生优育协会儿童发育委员会委员 单晋平
小孩子天真无邪，情绪最不会骗人，不开心就哭，高兴了就笑。然而，有些家长认为孩子经常哭闹是淘气、不听话的表现，需要锻炼他们的克制性。对此，北京京都儿童医院儿童保健中心主任、中国优生优育协会儿童发育委员会委员单晋平指出，站在教育孩子的角度，去找孩子的毛病，然后再去想所谓的“好办法”，这样的逻辑是错误的。
宝宝不会说话时，只能用哭表达诉求。随着他们一天天成长，掌握的技能越来越丰富，能够通过语言、动作甚至眼神表达诉求，但遇到不如意，仍会通过哭闹的方式向父母提出要求。这并非他们故意要打扰或烦你，只是年幼的孩子表达累了、饿了或者不舒服等情绪的方式。
大多数情况下，小孩子哭闹原因主要有两点：一是诉求被拒绝。很多时候，孩子的诉求不是都能被家长接受，遭拒后，孩子自然会想办法争取自己的权益，哭闹是最直观的表达方式。二是家长希望孩子做什么或者不做什么，孩子反着来。比如，孩子要什么，家长不给；孩子想做什么，家长不让做；家长要求孩子做什么，孩子不做……这些情况下，孩子都会哭闹。因此，孩子经常哭闹，不见得是“不听话”“不懂事”，而是家长过于强势，相处中不太考虑孩子的感受所致。单晋平建议，家庭教育中，不要把孩子哭闹当成一个问题治理，而要学习怎么样宽容孩子的哭、理解孩子的哭。一般来说，在孩子哭闹时，家长可以采取以下方法安抚：
1.保持安静。孩子哭闹时，大脑皮层处在一个极度兴奋的状态，孩子打滚、摔东西，甚至打人都有可能，此时家长说话、拿玩具哄等方式只会继续刺激孩子。在确保安全的情况下，家长保持安静，不要让孩子知道你在看着他，给他留出时间，不管是哭是喊，待孩子将不愉快的感觉宣泄出来之后再去沟通。
2.适度干预。如果孩子哭闹时间太长，或者孩子脾气太大可能会伤到自己、他人或者公物，这时家长要适度安抚，比如用手轻轻抚摸孩子的背部，小一点的孩子可以抱在怀里，但不要说话。
除此之外，家长还要用综合的眼光对待孩子的哭闹问题。每个孩子性格不一样，他们的心理和表现都是复杂的。比如，有些孩子比较敏感，本身很挑剔，稍微感觉不舒适，就会哭闹；有些孩子对不愉快刺激的反应强烈，舒服或需求被满足，孩子就高兴，反之就会生气，甚至大发脾气。因此，切不可因为孩子哭闹而给他们随意扣上“不听话”的帽子，这样反而可能让孩子“破罐破摔”。▲, 百拇医药(张 健)