■孙晓

    每个教师都有自己的教学方式和教学习惯，而我的习惯就是没事的时候喜欢坐在班里，并不是要督促其他老师上课或监督学生学习，只是坐在后面可以做一些自己喜欢的事，比如读读书、写写东西。

    一次，我又像往常一样坐在后面看书，刚好班里正在上数学课。数学老师分别让几个学生在黑板上给大家讲例题，他们讲得很生动，下面的同学听得也很认真。最后老师进行总结，顺便又惯性地问了一句：“听懂了吗？”

    这几乎是许多教师的口头禅，这样问有时也不是真的要弄清他们所有人是不是真的会了，只是为了能理所当然地进行下一步。

    “听懂了!”学生们几乎异口同声地回答，这群聪明的家伙很清楚老师想听到什么答案。这时，数学老师提高嗓门又问了一遍：“确定听懂了吗？听懂的同学请举手 ......