电脑普及正使得青少年动手能力低下
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2000年7月26日
不能因为电脑而使孩子们丧失动手和创新发明的能力!记者在上海青少年科技模型中心了解到，这个曾经是学生们在课余最喜爱来的地方，如今已经变得门可罗雀了。对此，有关专家担心地指出，这并不是一个好势头，因为这将导致孩子们动手能力的缺失，从而与素质教育的方向背道而驰。
上海青少年科技模型中心负责人韩老师告诉记者，随着家用电脑的不断普及，曾经广为提倡和流行的模型制作及比赛，已经越来越引不起青少年的兴趣了。在文化气息浓厚、人流繁忙的福州路上，记者看到，中心里冷冷清清，偶尔进来两个中学生也是为享受一下空调的。记者问他们为什么不玩模型，他们回答说，这比电脑游戏差远了。这位韩老师还告诉记者，因为放假，现在看到的情况还算好的，在平时，甚至大半天一个人也没有。她表示不理解，这么好的活动和设备，为什么就再也引不起孩子们的兴趣？
对于这种情况，同济大学教授，工业与自动化专家章大章也是痛心不已。他指出，模型制作和比赛能锻炼学生多方面的能力，比如设计制作、耐心细致、临场应变、组织协调等等。而且这些能力是永远不会过时的，也是电脑没法做到的。
电脑只是工具，而不是全部，也不能因为这种工具的出现就将最基础的东西丢掉。章大章老师分析说，做模型，参加航模比赛，好像是在玩游戏，其实这是真正的寓教于乐。一方面在制作和比赛的过程中，青少年动手实践能力得到了提高，而且更关键的是，通过这个过程，青少年开阔了思路，拓宽了视野，明白了创新发明的重要，知道了要从实际情况出发，做实实在在的事情。
出现这种情况的原因在于误导和迷信。由于用人单位片面强调电脑运用和外语等一般技能，以致在社会上形成一种短视的风气。而家长们则一方面被这种氛围所扰，一方面迷信这股潮流，认为不让孩子用电脑就跟不上时代。章教授强调指出，这种观念再不转变，真正落伍的将是青少年，将是中国的未来。
(上海青年报), http://www.100md.com
上海青少年科技模型中心负责人韩老师告诉记者，随着家用电脑的不断普及，曾经广为提倡和流行的模型制作及比赛，已经越来越引不起青少年的兴趣了。在文化气息浓厚、人流繁忙的福州路上，记者看到，中心里冷冷清清，偶尔进来两个中学生也是为享受一下空调的。记者问他们为什么不玩模型，他们回答说，这比电脑游戏差远了。这位韩老师还告诉记者，因为放假，现在看到的情况还算好的，在平时，甚至大半天一个人也没有。她表示不理解，这么好的活动和设备，为什么就再也引不起孩子们的兴趣？
对于这种情况，同济大学教授，工业与自动化专家章大章也是痛心不已。他指出，模型制作和比赛能锻炼学生多方面的能力，比如设计制作、耐心细致、临场应变、组织协调等等。而且这些能力是永远不会过时的，也是电脑没法做到的。
电脑只是工具，而不是全部，也不能因为这种工具的出现就将最基础的东西丢掉。章大章老师分析说，做模型，参加航模比赛，好像是在玩游戏，其实这是真正的寓教于乐。一方面在制作和比赛的过程中，青少年动手实践能力得到了提高，而且更关键的是，通过这个过程，青少年开阔了思路，拓宽了视野，明白了创新发明的重要，知道了要从实际情况出发，做实实在在的事情。
出现这种情况的原因在于误导和迷信。由于用人单位片面强调电脑运用和外语等一般技能，以致在社会上形成一种短视的风气。而家长们则一方面被这种氛围所扰，一方面迷信这股潮流，认为不让孩子用电脑就跟不上时代。章教授强调指出，这种观念再不转变，真正落伍的将是青少年，将是中国的未来。
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