口腔保健少儿电视节目的效果评价及学校口腔保健健康教育对策
腔保健健康教育对策
常爱玲 冯清华 晋耘
关键词；口腔保健 少儿电视专题节目 健康教育 为了解口腔保健少儿电视专题节目对学生口腔保健知识与行为的影响，进而 寻求最佳的口腔保健健康教育方法，1998年9月17日～10月15日，陕西省卫生厅、 省牙防组、省教委、省健康教育所、高露洁公司与陕西电视台联合制作了以知识竞赛 为主，融现场采访、专家讲解、学生上台演示、表演唱、舞蹈等为一体的“爱牙、洁齿、保 健康”少儿电视专题节目，在陕西一台和陕西卫视共播出6次，每次30分钟，节目播出前后 分别在全省十地(市)部分小学四年级学生中进行了相关知识与行为的调查，现分析如下。
调查方法和对象
1.抽样方法 在陕西省十地(市)根据本地经济情况各选择两所城镇小学和 两所农村小学，被选学校随机 抽取四年级各两个班、采取整群调查。节目播出前、后各调查一次，可调查同一年级的不 同班，每次每学校调查不少于60人。
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2.调查方法 由省所统一设计问卷、统一培训调查员。采取一对一的调查方 法，即由调查员对每个学 生逐个念出试题，由学生现场回答，调查员根据学生回答填写问卷。节目播出前全省共调查 学生2638人，有效问卷2585份，有效率97.9%，其中男生1424份(占55.08%)，女生1161份( 占44.91%)。节目播出后全省共调查学生2690人，有效问卷2626份，有效率97.6%，其中男 生14 70份(占55.97%)，女生1156份(占44.02%)。前后两次调查男女比例相当。
3.调查内容 包括口腔保健知识；获得知识的渠道；选择牙刷、牙膏的根据 ；高露洁牙膏为什么能有效预防龋齿；对本次电视节目的看法等。
4.质量控制 所有调查统一使用专用调查表。调查结果经质控员进行抽查验 收，差错率控制在5%以内。
5.数据处理 原始资料应用FoxBase软件进行处理。
, 百拇医药
调查结果
节目播出前后学生口腔保健知识知晓率的比较(见表1)。
学生获得正确刷牙方法知识的渠道依次为母亲(46%)、教师(20%)、电视节目(18%)、父亲(14 %)、其他(占2%)。
学生认为父母刷牙方法正确的占68%，不正确的占22%，不知道的占10%。
节目播出后调查学生有关口腔保健知识与行为(见表2)。
最早教会自已刷牙的人依次为母亲(56%)、教师(28%)、父亲(16%)。
问及对本次节目的看法，学生普遍认为本次节目的形式很好，对提高自己的口腔保健知识与 行为有极大帮助。
表1 节目播出前后接受调查的学生口腔保健知识知晓率
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节目播出前
节目播出后
知晓人数
知晓率%
知晓人数
知晓率%
龋病的主要危害是影响生长发育等
264
10.20
2 586
98.50
5～6岁开始换牙
264
, 百拇医药
10.20
2517
95.85
牙龈炎的重要信号是刷牙、吃东西时牙龈出血
1002
38.78
2335
88. 95
保护好六龄齿最重要
1002
38.78
2512
, http://www.100md.com
95.68
2～3岁应开始刷牙
1582
6.11
2104
80.12
每次刷牙应持续3分钟以上
1318
50.99
3204
87.76
正确的刷牙方法是竖刷法
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73.46
2087
79.50
表2 节目播出后调查学生有关口腔保健知识与行为
认为每天早晚各刷牙一次最好的
回答父母会 主动给自己买牙刷 牙膏的
认为选择牙刷的根据是有防龋能力的
认为高露洁牙膏能有效预防龋齿是因为 双氟加钙
2573人
2626人
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2626人
2570人
(97.98%)
(100%)
(100%)
(97.86%)
讨 论 调查结果显示：节目播出后学生口腔保健知识与节目播出前相比，有高度显著性差异(P<0.01)，这说明本节目通俗易懂，寓教于乐，深受学生喜爱，提高了学生的 知识水平。 在 本次节目播出前省卫生厅、省教委联合发文，要求各地市卫生局、教育局层层培训人员，组 织中、小学生及城乡居民收看节目，并派员进行逐级检查落实，又将节目制作成录像带发放 基层，重复播放。另外，我们在西安市随机抽取四所小学，其中两所小学通知学生节目的 播放时间及内容，另两所学校不通知。播放后进行对比调查。结果通知的学校95%以上学生 都看了节目，而未通知的两所学校收看率只有12.5%。
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调查显示：学生获得正确刷牙方法的渠道依次为母亲、教师、电视节目、父亲，这符合中国 的 特点，即妇女担负着家庭的主要生活，操持家务，教育孩子，其行为的正确与否直接影响着 孩子。其次是教师，因为现在的幼儿园、小学都有健康教育课，学校是孩子的第二课堂。再 就是电视节目，它能将抽象的知识用形象的动作表现出来，使学生在自觉与不自觉中学到 保健知识。
学生第一次学刷牙的渠道依次为母亲、教师、父亲，这说明我们开展健康教育一 定要正确选择教育对象。对2～3岁儿童开展保健知识教育，首先要对其父、母进行教育， 特别是其 母亲，其次是加大学校健康教育力度。对小学生，应在电视节目中多播出有关健康知识的节 目，让学生在娱乐中学到健康知识。
接受调查的学生97.86%都知道高露洁牙膏之所以能有效预防龋齿，是因为双氟加钙 ；100%的学 生认为选择牙刷、牙膏的根据是有防龋能力。这说明本次节目的宣传效果很好，也说明高露 洁公司以往所做的工作是很成功的。
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学校口腔保健健康教育对策应是：1.把口腔保健健康教育列入学校工作日程，纳入健康教 育 教学计划。从小预防口腔疾病是提高口腔保健的关键，学校应开展由校长负责，卫生保健教 师主持，班主任老师督导，班级卫生委员协助的有组织、有计划的口腔保健健康教育工作。2.采取有力措施，落实口腔保健工作。首先办好家长学校，提高家长口腔保健知识水平。 学 校应规定每次家长会有20～30分钟的时间对家长进行口腔保健等知识的教育，每年进行一次 专题讲座。其次经常检查学生刷牙情况，将其作为评选三好学生的条件之一。第三，学校应 定期培训班主任和生活委员让其掌握保健知识。3.利用学生喜闻乐见的形式，强化学生健 康 知识。学校可以建立健康教育橱窗和板报，班级成立健康知识兴趣小组，每学期召开一次用 文艺形式宣传健康教育的班会、队会和大队会。定期或不定期播放卫生科普电视片或录音带 ，开展知识竞赛等。4.建立学生口腔保健健康教育档案。小学学生正处于换牙期，既要保 护 好乳牙，又要保证恒牙的正常萌出，对于每位学生，做好口腔保健都是很重要的，学校应定 期进行学生口腔保健检查，建立口腔保健健康教育档案，及时了解学生口腔疾病，做到早期 预防，早期治疗。
口腔保健健康教育也要政府负责，各部门分工协作，齐抓共管。在政府的统一领导下，卫生 部门重点负责健康教育规划制订、实施、监测与评价，为社会各部门培训师资、制作资料、 提供指导；教育部门落实学校、托幼机构的健康教育工作；大众媒体开辟健康教育专题栏目 或专题节目；各企业及社会团体提供一定的经费；形成人人参与的良好氛围，提高整个人 群的保健知识。
作者单位：常爱玲(陕西省健康教育所，西安市，710016)
冯清华(陕西省健康教育所，西安市，710016)
晋耘(广州高露洁棕榄有限公司，510180), http://www.100md.com
常爱玲 冯清华 晋耘
关键词；口腔保健 少儿电视专题节目 健康教育 为了解口腔保健少儿电视专题节目对学生口腔保健知识与行为的影响，进而 寻求最佳的口腔保健健康教育方法，1998年9月17日～10月15日，陕西省卫生厅、 省牙防组、省教委、省健康教育所、高露洁公司与陕西电视台联合制作了以知识竞赛 为主，融现场采访、专家讲解、学生上台演示、表演唱、舞蹈等为一体的“爱牙、洁齿、保 健康”少儿电视专题节目，在陕西一台和陕西卫视共播出6次，每次30分钟，节目播出前后 分别在全省十地(市)部分小学四年级学生中进行了相关知识与行为的调查，现分析如下。
调查方法和对象
1.抽样方法 在陕西省十地(市)根据本地经济情况各选择两所城镇小学和 两所农村小学，被选学校随机 抽取四年级各两个班、采取整群调查。节目播出前、后各调查一次，可调查同一年级的不 同班，每次每学校调查不少于60人。
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2.调查方法 由省所统一设计问卷、统一培训调查员。采取一对一的调查方 法，即由调查员对每个学 生逐个念出试题，由学生现场回答，调查员根据学生回答填写问卷。节目播出前全省共调查 学生2638人，有效问卷2585份，有效率97.9%，其中男生1424份(占55.08%)，女生1161份( 占44.91%)。节目播出后全省共调查学生2690人，有效问卷2626份，有效率97.6%，其中男 生14 70份(占55.97%)，女生1156份(占44.02%)。前后两次调查男女比例相当。
3.调查内容 包括口腔保健知识；获得知识的渠道；选择牙刷、牙膏的根据 ；高露洁牙膏为什么能有效预防龋齿；对本次电视节目的看法等。
4.质量控制 所有调查统一使用专用调查表。调查结果经质控员进行抽查验 收，差错率控制在5%以内。
5.数据处理 原始资料应用FoxBase软件进行处理。
, 百拇医药
调查结果
节目播出前后学生口腔保健知识知晓率的比较(见表1)。
学生获得正确刷牙方法知识的渠道依次为母亲(46%)、教师(20%)、电视节目(18%)、父亲(14 %)、其他(占2%)。
学生认为父母刷牙方法正确的占68%，不正确的占22%，不知道的占10%。
节目播出后调查学生有关口腔保健知识与行为(见表2)。
最早教会自已刷牙的人依次为母亲(56%)、教师(28%)、父亲(16%)。
问及对本次节目的看法，学生普遍认为本次节目的形式很好，对提高自己的口腔保健知识与 行为有极大帮助。
表1 节目播出前后接受调查的学生口腔保健知识知晓率
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节目播出前
节目播出后
知晓人数
知晓率%
知晓人数
知晓率%
龋病的主要危害是影响生长发育等
264
10.20
2 586
98.50
5～6岁开始换牙
264
, 百拇医药
10.20
2517
95.85
牙龈炎的重要信号是刷牙、吃东西时牙龈出血
1002
38.78
2335
88. 95
保护好六龄齿最重要
1002
38.78
2512
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95.68
2～3岁应开始刷牙
1582
6.11
2104
80.12
每次刷牙应持续3分钟以上
1318
50.99
3204
87.76
正确的刷牙方法是竖刷法
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73.46
2087
79.50
表2 节目播出后调查学生有关口腔保健知识与行为
认为每天早晚各刷牙一次最好的
回答父母会 主动给自己买牙刷 牙膏的
认为选择牙刷的根据是有防龋能力的
认为高露洁牙膏能有效预防龋齿是因为 双氟加钙
2573人
2626人
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2626人
2570人
(97.98%)
(100%)
(100%)
(97.86%)
讨 论 调查结果显示：节目播出后学生口腔保健知识与节目播出前相比，有高度显著性差异(P<0.01)，这说明本节目通俗易懂，寓教于乐，深受学生喜爱，提高了学生的 知识水平。 在 本次节目播出前省卫生厅、省教委联合发文，要求各地市卫生局、教育局层层培训人员，组 织中、小学生及城乡居民收看节目，并派员进行逐级检查落实，又将节目制作成录像带发放 基层，重复播放。另外，我们在西安市随机抽取四所小学，其中两所小学通知学生节目的 播放时间及内容，另两所学校不通知。播放后进行对比调查。结果通知的学校95%以上学生 都看了节目，而未通知的两所学校收看率只有12.5%。
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调查显示：学生获得正确刷牙方法的渠道依次为母亲、教师、电视节目、父亲，这符合中国 的 特点，即妇女担负着家庭的主要生活，操持家务，教育孩子，其行为的正确与否直接影响着 孩子。其次是教师，因为现在的幼儿园、小学都有健康教育课，学校是孩子的第二课堂。再 就是电视节目，它能将抽象的知识用形象的动作表现出来，使学生在自觉与不自觉中学到 保健知识。
学生第一次学刷牙的渠道依次为母亲、教师、父亲，这说明我们开展健康教育一 定要正确选择教育对象。对2～3岁儿童开展保健知识教育，首先要对其父、母进行教育， 特别是其 母亲，其次是加大学校健康教育力度。对小学生，应在电视节目中多播出有关健康知识的节 目，让学生在娱乐中学到健康知识。
接受调查的学生97.86%都知道高露洁牙膏之所以能有效预防龋齿，是因为双氟加钙 ；100%的学 生认为选择牙刷、牙膏的根据是有防龋能力。这说明本次节目的宣传效果很好，也说明高露 洁公司以往所做的工作是很成功的。
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学校口腔保健健康教育对策应是：1.把口腔保健健康教育列入学校工作日程，纳入健康教 育 教学计划。从小预防口腔疾病是提高口腔保健的关键，学校应开展由校长负责，卫生保健教 师主持，班主任老师督导，班级卫生委员协助的有组织、有计划的口腔保健健康教育工作。2.采取有力措施，落实口腔保健工作。首先办好家长学校，提高家长口腔保健知识水平。 学 校应规定每次家长会有20～30分钟的时间对家长进行口腔保健等知识的教育，每年进行一次 专题讲座。其次经常检查学生刷牙情况，将其作为评选三好学生的条件之一。第三，学校应 定期培训班主任和生活委员让其掌握保健知识。3.利用学生喜闻乐见的形式，强化学生健 康 知识。学校可以建立健康教育橱窗和板报，班级成立健康知识兴趣小组，每学期召开一次用 文艺形式宣传健康教育的班会、队会和大队会。定期或不定期播放卫生科普电视片或录音带 ，开展知识竞赛等。4.建立学生口腔保健健康教育档案。小学学生正处于换牙期，既要保 护 好乳牙，又要保证恒牙的正常萌出，对于每位学生，做好口腔保健都是很重要的，学校应定 期进行学生口腔保健检查，建立口腔保健健康教育档案，及时了解学生口腔疾病，做到早期 预防，早期治疗。
口腔保健健康教育也要政府负责，各部门分工协作，齐抓共管。在政府的统一领导下，卫生 部门重点负责健康教育规划制订、实施、监测与评价，为社会各部门培训师资、制作资料、 提供指导；教育部门落实学校、托幼机构的健康教育工作；大众媒体开辟健康教育专题栏目 或专题节目；各企业及社会团体提供一定的经费；形成人人参与的良好氛围，提高整个人 群的保健知识。
作者单位：常爱玲(陕西省健康教育所，西安市，710016)
冯清华(陕西省健康教育所，西安市，710016)
晋耘(广州高露洁棕榄有限公司，510180), http://www.100md.com