提高医学研究生培养质量探讨
作者：邓斌 陈立章 邬力祥
单位：湖南医科大学研究生处 410078
关键词：医学研究生；课程改革；分班管理
中国现代医学杂志001062 分类号 G423.07
我们在培养工作中，为了完善培养工作，达到提高医学研究生培养质量和能力的目的，我们不断进行改进。下面就我们培养工作的情况，分别从课程建设、课堂教学管理、培养计划书、中期考核(考试)等方面进行总结分析，以利于今后培养工作的进一步提高。
1 适应社会对医学研究生的需要，全面地合理地设置研究生课程
研究生工作的基本方针是：“深化改革，积极发展；分类指导，按需建设；注重创新，提高质量”。随着现代科技的迅速发展，医学科技日新月异。传统的生物医学模式向“生物医学—心理医学—社会医学”模式转变，时代对医学研究生的要求越来越高，为了适应社会的要求，我们在原有的《卫生统计学》、《医学遗传学》等33门课程的基础上，又新增设了15门新的专业选修课程，如《急诊医学》等课程。通过增设新的选修课程，增加了研究生的学习选修课的内容，既拓宽了研究生的知识面，又提高了研究生的学习兴趣和研究生的培养质量。
, 百拇医药
2 适应课堂教学的要求，灵活机动地将大班分成多个小班的办法，有效地提高了研究生的学习质量
课堂教学是医学研究生学习生涯的开始，关系到培养学习能否继续进行的问题。如：科研、教学、临床培养、答辩、学位、毕业等问题。由此可见课堂学习的重要性。根据我校教学条件较差，如：教室少，研究生学习人数增多的状况，课堂教学或多或少地影响了教学培养质量。如：我校98级研究生(硕士、博士生)共有261人，加上课程班学员120人，共计380人。而我们上课的教室只有两间，每间教室最多能坐130人左右。面对这种情况，上大课的教师就叫苦不喋，每次向研究生处反映情况，认为上课的研究生太多，清点人数很困难，有个别研究生没来上课，也查不到，学习质量得不到保证。
根据98级上课人多教室少的情况，我们对99级研究生进行了分班管理改革。即将99级研究生分成13个英语小班(英语听力教室只能坐约36人/次/班)，选出26个正副小班长。然后再按医学专业学位和医学科学学位分成两个大班(1～4班为专业学位班，5～10小班为科学学位班)，而博士生3个英语小班，合为1个大班上政治课。上大课的教师上课时，只要抓住这些小班长，考勤的问题及讨论学习等问题，都解决了。通过这个办法，解决了上大课难的问题。教师上课轻松省力，心中有数，教学重点和难点能掌握好，研究生听课认真，既提高了到课率，又提高了研究生培养质量。
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下面我们将98级和99级硕士研究生的《科学社会主义理论与实践》课程的学习考试成绩进行分析，以检查这种管理方法的效果。
附表 《科学社会主义理论与实践》课程考试成绩分析表 年级比项
总人数
总分
人平均分
98硕士
278
18768
67
99硕士
309
, 百拇医药
21562
70
99级比98级增长比例(%)
11.2
14.8
4
从附表可得出：99级硕士生人数比98级硕士人数多31人(11.2%)，99级总分比98级总分高2794分(14.8%)，而人平均成绩99级硕士生比98级硕士生高出3分(4%)。由此证明，这种教学管理方法是科学的，也是提高研究生培养质量的有效方法之一。
3 制定合理的博士生、硕士的培养计划书和轮科手册，是提高研究生培养质量行之有效的又一方法
根据教育部文件的通知，我们制定《攻读科学博士、硕士学位研究生培养计划书》、《医学专业学位研究生临床技能训练工作轮科考核手册》等表分发给研究生填写并存档。各种表格发下后，研究生和导师都很重视，认真对待。如：病原生物学博士生周东明同学的培养计划书，从研究课题名称《日本血吸虫病新疫苗候选分子的筛选、克隆及免疫保护性研究》到内容、进度等。全都用电脑打印，表格干净、工整、清楚、规范，导师评语：“该生学习努力，接受能力强，课题设计合理，准备工作充分，预期按本计划完成研究内容，推动我室血吸虫病疫苗研究进展”。由此可见，我校导师和研究生对培养工作重视和认真的态度。临床医学专业学位研究生下临床后，《医学专业学位研究生临床技能训练工作轮科考核手册》就随身带，轮科登记。
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我们对硕士、博士研究生还进行了培养阶段的中期考核。为了通过中期考试这一关，博士研究生吴忠仕同学克服了头天刚做了阑尾炎手术，第2天就在妻子的帮助下，从附二院外科病房按时赶来参加考试的困难，坚持了4h的考试，并以平均85.5分的良好成绩，顺利通过了专业、专业外语这一中期考试难关。以上事实说明及时地发放各种表格，建立好各种规章制度，并落实在管理上，就能保证研究生培养质量的提高，为国家培养出合格的高级医学人才。
总之，医学研究生培养管理工作，是研究生教育重要环节中的关键。我们应适应社会主义市场经济体制的改革，灵活机动地采用多种方法和措施，严把医学研究生培养质量关，加强各种设施硬件的建设，建立一支德才兼备、医技高明的导师队伍，和一支勤奋工作、有较强的责任感的管理队伍，切实抓好研究生培养质量和素质教育，使医学研究生培养工作上台阶。, 百拇医药
单位：湖南医科大学研究生处 410078
关键词：医学研究生；课程改革；分班管理
中国现代医学杂志001062 分类号 G423.07
我们在培养工作中，为了完善培养工作，达到提高医学研究生培养质量和能力的目的，我们不断进行改进。下面就我们培养工作的情况，分别从课程建设、课堂教学管理、培养计划书、中期考核(考试)等方面进行总结分析，以利于今后培养工作的进一步提高。
1 适应社会对医学研究生的需要，全面地合理地设置研究生课程
研究生工作的基本方针是：“深化改革，积极发展；分类指导，按需建设；注重创新，提高质量”。随着现代科技的迅速发展，医学科技日新月异。传统的生物医学模式向“生物医学—心理医学—社会医学”模式转变，时代对医学研究生的要求越来越高，为了适应社会的要求，我们在原有的《卫生统计学》、《医学遗传学》等33门课程的基础上，又新增设了15门新的专业选修课程，如《急诊医学》等课程。通过增设新的选修课程，增加了研究生的学习选修课的内容，既拓宽了研究生的知识面，又提高了研究生的学习兴趣和研究生的培养质量。
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2 适应课堂教学的要求，灵活机动地将大班分成多个小班的办法，有效地提高了研究生的学习质量
课堂教学是医学研究生学习生涯的开始，关系到培养学习能否继续进行的问题。如：科研、教学、临床培养、答辩、学位、毕业等问题。由此可见课堂学习的重要性。根据我校教学条件较差，如：教室少，研究生学习人数增多的状况，课堂教学或多或少地影响了教学培养质量。如：我校98级研究生(硕士、博士生)共有261人，加上课程班学员120人，共计380人。而我们上课的教室只有两间，每间教室最多能坐130人左右。面对这种情况，上大课的教师就叫苦不喋，每次向研究生处反映情况，认为上课的研究生太多，清点人数很困难，有个别研究生没来上课，也查不到，学习质量得不到保证。
根据98级上课人多教室少的情况，我们对99级研究生进行了分班管理改革。即将99级研究生分成13个英语小班(英语听力教室只能坐约36人/次/班)，选出26个正副小班长。然后再按医学专业学位和医学科学学位分成两个大班(1～4班为专业学位班，5～10小班为科学学位班)，而博士生3个英语小班，合为1个大班上政治课。上大课的教师上课时，只要抓住这些小班长，考勤的问题及讨论学习等问题，都解决了。通过这个办法，解决了上大课难的问题。教师上课轻松省力，心中有数，教学重点和难点能掌握好，研究生听课认真，既提高了到课率，又提高了研究生培养质量。
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下面我们将98级和99级硕士研究生的《科学社会主义理论与实践》课程的学习考试成绩进行分析，以检查这种管理方法的效果。
附表 《科学社会主义理论与实践》课程考试成绩分析表 年级比项
总人数
总分
人平均分
98硕士
278
18768
67
99硕士
309
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21562
70
99级比98级增长比例(%)
11.2
14.8
4
从附表可得出：99级硕士生人数比98级硕士人数多31人(11.2%)，99级总分比98级总分高2794分(14.8%)，而人平均成绩99级硕士生比98级硕士生高出3分(4%)。由此证明，这种教学管理方法是科学的，也是提高研究生培养质量的有效方法之一。
3 制定合理的博士生、硕士的培养计划书和轮科手册，是提高研究生培养质量行之有效的又一方法
根据教育部文件的通知，我们制定《攻读科学博士、硕士学位研究生培养计划书》、《医学专业学位研究生临床技能训练工作轮科考核手册》等表分发给研究生填写并存档。各种表格发下后，研究生和导师都很重视，认真对待。如：病原生物学博士生周东明同学的培养计划书，从研究课题名称《日本血吸虫病新疫苗候选分子的筛选、克隆及免疫保护性研究》到内容、进度等。全都用电脑打印，表格干净、工整、清楚、规范，导师评语：“该生学习努力，接受能力强，课题设计合理，准备工作充分，预期按本计划完成研究内容，推动我室血吸虫病疫苗研究进展”。由此可见，我校导师和研究生对培养工作重视和认真的态度。临床医学专业学位研究生下临床后，《医学专业学位研究生临床技能训练工作轮科考核手册》就随身带，轮科登记。
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我们对硕士、博士研究生还进行了培养阶段的中期考核。为了通过中期考试这一关，博士研究生吴忠仕同学克服了头天刚做了阑尾炎手术，第2天就在妻子的帮助下，从附二院外科病房按时赶来参加考试的困难，坚持了4h的考试，并以平均85.5分的良好成绩，顺利通过了专业、专业外语这一中期考试难关。以上事实说明及时地发放各种表格，建立好各种规章制度，并落实在管理上，就能保证研究生培养质量的提高，为国家培养出合格的高级医学人才。
总之，医学研究生培养管理工作，是研究生教育重要环节中的关键。我们应适应社会主义市场经济体制的改革，灵活机动地采用多种方法和措施，严把医学研究生培养质量关，加强各种设施硬件的建设，建立一支德才兼备、医技高明的导师队伍，和一支勤奋工作、有较强的责任感的管理队伍，切实抓好研究生培养质量和素质教育，使医学研究生培养工作上台阶。, 百拇医药