有多少家庭在害孩子?!(记者手记)
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本报记者 叶依
编者按：当家长发现孩子身上有依赖、懒惰、自私、脆弱、肥胖等心理问题或疾病时，是否可以一味指责孩子，或者一股脑将罪责推给学校和社会？中国疾病预防控制中心徐秀茹教授告诉记者：其实家庭日常生活的饮食起居，就足以影响到孩子的身心健康，这种第一课堂的教育甚至会伴随孩子的一生，也就是说人格中至少有50%会打上家庭的烙印。
1 “爱”出来的肥胖———一顿饭要吃三份麦当劳
中国营养学会曾为中国居民营造了一个科学的平衡膳食的“宝塔”，在这个塔上，人体健康饮食配比的第一要素是五谷，然后是肉蛋奶各种营养食品的有机搭配。
然而，目前导致少儿健康第一大危害的肥胖，正是由于不良的饮食结构造成的。家住北京丰台区14岁的初三学生刘伟，体重已达到120公斤。刘伟从小深受父母疼爱，母亲在儿子的饮食上很下功夫，每餐必有肉食，并伴有不停的鼓励：“吃吧，孩子，不吃肉，哪能又高又壮？”刘伟的父母都倾向于肉食，对孩子又格外关照，本来不胖的刘伟，从8岁开始渐渐地发胖了。刘母如今已意识到儿子的肥胖是她鼓励吃肉的结果，但习已为常的刘伟一顿饭没有肉就嗷嗷叫，刘母狠不下心，只得依着儿子。记者提醒刘母，让孩子运动减肥。刘母说：“体育课上他做引体向上抻了胳膊，疼了好几天，哪还忍心再让孩子受罪？”明知已铸成大错，却仍不忍心让孩子“受罪”的家长，又何止刘母一人。采访中，一名初一的小胖墩魁魁告诉记者：他体重为72公斤，身高1.3米，超出正常体重130%。魁魁说他每周必须吃一顿麦当劳，一顿必须3份，吃不够3份就特别影响情绪，家长也怕他越吃越胖，但是家长根本禁不住孩子“磨”。
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孩子因过度肥胖而导致患上成人病：高血压、心脏病以及精神心理疾病。北京健康教育所刘秀荣医师说：在对肥胖孩子的调查了解中看到，他们由于心理上的压力，使小小的年纪心情就像成年人一样沉重：担心失学、就业、前途命运……刘医师说：“应该呼吁家长们，为了孩子的未来，对家庭的膳食结构要真正负起责任来。”
2 “睡”出来的缺陷———孩子“不敢”，还是家长“不敢”？
北京儿童医院保健科戴耀华主任对记者说：母婴同室可以增进母子(女)感情，便于母亲及时喂养，但最好在父母的大床旁边，再为孩子放一张小床，几年如一日的母子(女)同床容易造成孩子的恋母或恋父情结，而且让已经长大的孩子再去单独睡眠，孩子不容易适应———大人换了床睡不着，小孩子也一样喜欢在自己熟悉的床上睡觉。
但是，记者采访中得知，许多家庭出于对孩子的疼爱和迁就，很难让孩子单独睡眠，其理由如出一辙：“孩子胆小不敢。”徐教授说：“这种‘孩子不敢’其实首先是家长不敢。10岁左右的孩子就不应该再与父母睡同一个卧室，但是在‘不敢’的理由之下，孩子名正言顺地与父亲，尤其是母亲同床而眠直至长到十五、六岁。”
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徐教授告诉记者：家长应该明白，孩子越大，其“不敢”就越影响心理的成长，这在心理学上被称做“分离焦虑”，孩子产生恋母或者恋父情结，生活不能独立，以致可能婚后对妻子或丈夫过分依赖。甚至出现人格缺陷，表现出过分的占有欲。了解了这些，身为人之父母，就应调整一下自己的“不敢”，如果家长不想让孩子的将来有人格缺陷的后患，就需要做到敢于让孩子到他自己的房间去睡眠。
3 “穿”出来的困惑———冬令营捂出一身痱子
刘秀荣医师告诉记者：帮助孩子挑选衣服，要选择比较宽松、适于孩子运动、柔软的纯棉质地服装。可许多家长为孩子选衣服时，首先考虑的并不是这些。记者在某商厦的儿童服装店前，采访了10位没有带孩子的家长，其中5位家长，首先看重服装的款式漂不漂亮、颜色如何，然后再看是不是纯棉质地。如果不是或不接近纯棉，但样式时髦，也会认真考虑；如果
是纯棉质地，也宽松柔软，但款式和颜色均不理想，也决不会选择。
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岂不知，片面追求漂亮，就容易忽视孩子的健康，比如，用于固定颜色的甲醛因颜色的鲜亮含量会相应增多，可能引起孩子皮肤过敏，甚至导致容易诱发的过敏症，困扰孩子一生。刘秀荣医师说：家长的片面求美，容易导致孩子出现两种倾向：过度追求时髦和自我选择的渴望被压抑。
中国有句俗话：“穿衣戴帽，各有所好。”而如今孩子这种喜好在许多家庭中被剥夺了，在徐秀茹教授的档案中有不少这样的记录：许多十三、四岁的孩子，其穿着只能由父母说了算，而没有受到家长有关审美心理需求方面的引导。比如，现在有的女中学生喜欢穿较短的上衣，家长强行禁止，其实如果孩子在校外和家中穿也无妨，可以显得青春活泼。在家长的一手遮天中，禁忌与道德上的羞耻感密不可分，短了不行，半透明也不行，常常让孩子束手无策。刘秀荣医师又举例说：某中学组织学生到东北参加冬令营，一些学生家长千叮咛万嘱咐孩子一定要穿好棉衣，千万不要感冒发烧，结果由于天气较热，那几个孩子居然个个捂出了一身痱子。
孩子从小对着装的选择包含着审美的天性，对此家长必须加以正确引导和爱护，而不是阻断孩子建立审美意识的天然课堂。北京市家庭教育研究会为家长提出的倡议是：学会尊重、善于沟通。徐秀茹教授说：“虽然只是看似简单的穿着问题，却可以关系到孩子自我意识、审美取向，甚至决策能力的培养。”
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4 “护”出来的退化———13岁男孩：放学要让爸爸接
一位13岁的中学生，早晨准备骑自行车去上学时，外面下雨，其父执意去送，孩子说自己可以穿雨衣去上学，但父亲怕不安全还是去送了。可是到下午放学，天早已放晴，这位学生把电话打给正在工作岗位忙碌的父亲：“你什么时候来接我？”这位父亲一时惊讶不小，才1里路，13岁的儿子为什么不自己走回来？殊不知这位父亲在气愤之余有没有想到孩子的“懒”，家长平日里的百般呵护有直接责任。
徐秀茹教授说：家长总是忧虑、抱怨孩子自护能力差，责怪学校、责怪社会，而自身对孩子的教育又是怎样？事实上很多家长不明白，孩子比成年人动作灵敏、反应快，比如1976年唐山大地震时，大人被砸死了，而孩子躲在安全的角落里幸存下来；再比如纳粹分子在剿杀犹太人时，人们被逐出家园，竟有机敏的孩子像小动物一样四处躲藏，避过灾难。心理学有“防御反射”之说，灵敏地避开危险是孩子的天性和本能，家长却抓住孩子不肯放手，恰恰扼杀了孩子这种与生俱来的本能，造成可悲的“天然能力退化”。
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5 向狐狸学习
在采访中，记者看到，许多家长讨厌孩子戏耍、“疯闹”，而对规规矩矩的“小木头人”倍加赞赏。
家长以自己的好恶来决定孩子行动方式的做法，徐秀茹教授深为感慨：这种不良的监护行为，会让孩子对外部世界产生恐惧感，总觉得危机四伏，对事物丢失了本能的好奇心，对探索和创新容易产生心理障碍，性格懦弱，甚至怀疑自己。孩子将来不能独闯世界，家长会反躬自省，但那将为时已晚。人类应该从狐狸的成长中受到启发，狐狸“家长”会将小狐狸推出“家门”，以便让其适应“社会”，这种爱是坚强的爱，而不是软弱的爱。家长在向孩子示爱的同时，不也将爱的真谛传授给孩子了吗？
反之，家长不能以身作则，一方面教子无方，一方面又不断给孩子上教育课，能有什么说服力？比如一位父亲严禁孩子吸烟，自己却不能戒烟，孩子当然不会听从。家长错把溺爱当爱，结果将是什么？一位母亲给自己娇纵任性、惟我独尊的女儿买了一个会要“吃”、“喝”，“生活”需要“照顾”的电子宠物，一个月后这位母亲问女儿：“妈妈有一天老了、病了，不能照顾你了，你能不能照顾妈妈？”女儿想了一下，她的回答差点让这位母亲晕过去：“妈妈，你还是安乐死吧!”孩子一贯被照顾，无形之中把家长对她的关爱与她永远的需求视为天经地义、理所当然，她不知道爱如果失去回报，也就会失去被爱。家长对孩子百般关爱惟恐不周，有没有阻断孩子对日常基本生活自理能力的学习？一位考中上海复旦大学的学生，因生活不能自理，不再有妈妈给洗衣服，不再有妈妈给做可口的饭菜，适应不了新的生活，不得不退学返回北京。读得万卷书，行不得万里路，难道我们为孩子付出了一切的家长，希望的是这样的结局？
徐秀茹教授说，家长对孩子盲目教育和施爱，就会脱离社会现实的要求，因此要掌握科学、健康和理性的育儿方法，必须多学习，以便为孩子营造健康成长的生活氛围。
记者问徐教授：有没有完全不存在“因爱而害了孩子”的情况的家庭？徐教授答：“据我所知，大概没有。只是聪明的家长会以自己的修养矫正自己，尽量避免爱的误区，从而成为孩子自我意识的表率。”既然如此，每个家长都应当经常自我反省一下，想一想自己的爱已经在多大程度上对孩子造成了危害，以避免收获更多的无奈。
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本报记者 夏勇摄, http://www.100md.com