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研究生集体大贬值(三)
http://www.100md.com 2003年8月11日
     ■怪现状之二:30个学生,一导师带

    "以前是一位导师指导2-3名研究生,现在是一位导师指导20-30名研究生,科研水平和论文质量的下滑趋势迫切需要引起重视。"国务院特殊津贴获得者、历史学教授唐凌说。

    李政道也曾说:研究生的培养,从根本上应采取"一对一"的模式。中国人民大学教授顾海兵认为,目前研究生很多几乎是处于"放羊"状态:"师生之间一两个星期见一面,而有的要一两个月甚至半年才能上一次课。有的导师忙于自己'赚外快'和'做学问',无暇顾及研究生的学习情况,有的甚至导师学生'老死不相往来'。"

    "导师的作用主要体现在最后论文答辩的时候,给你圈定论文评阅人和答辩委员,确保你的论文顺利通过。"北京一高校学生直言。

    ■怪现状之三:学生出题,导师难坏

    "有水平的没时间,有时间的却没水平",导师制度的参差也造成了研究生质量的摇摆。在导师的选拔上,往往是"内部消化",有的教师缺乏带研究生经验,有的甚至不具备带研究生的资格。

    "矮子里拔将军,越拔越矮",显然,研究生扩招带来的是导师数量的减少,而导师少的另一结果是"赶鸭子上架",甚至还会出现学生出题,把导师难住的情形。研究生导师考核制度不完善,地方院校的一些教师缺乏国际交流的机会,很难接触到国际学术研究的前沿。

    "其实导师队伍最大的问题是导师本身的学术水平、科研能力及责任心。"一位不愿透露姓名的高校教师在谈到研究生培养质量问题时说。此外,有人提出,目前的"满堂灌"上课应该改为以研究为主,避免研究生动手能力和创造能力不强。

    1-2-3-(待续), 百拇医药