小儿心理护理在静脉穿刺中的应用(1)
随着现代医学模式的转变，心理、社会因素在儿科护理中的作用愈来愈被广大护理工作者所重视。患儿心理护理在整个护理工作中的作用显得极其重要，尤其在静脉穿刺技术中的作用更加突出。本文就心理护理在静脉穿刺中的作用及体会介绍如下：
1 新人院各年龄段患儿静脉穿刺中的心理护理[1]
1.1 对婴幼儿静脉穿刺时的心理护理。婴幼儿时期患儿的语言表达能力差，大多患儿总是用哭来表示紧张恐惧的心理情绪。由于患儿入院后，对周围环境陌生，对静脉穿刺尤其害怕往往哭闹很凶，以至影响了同病室患儿的休息和治疗。为此需要护士主动、亲切地接近患儿了解患儿的特殊生活习惯和爱好，如喜欢玩什么玩具、喜欢吃什么食品、喜欢听哪些爱听的话等。多 抚摸接触患儿，让其逐渐熟悉护士，切忌突然将患儿从父母怀中抢抱进行静脉穿刺，在患儿哭闹时设法转移他的注意力，利用非语言性沟通、爱抚动作、根据了解到的特殊习惯和爱好来安慰患儿，逐渐与患儿建立感情，得到患儿的信任。与此同时穿刺时动作轻柔，尽可能不要让患儿感觉到剧痛。这样首次静脉穿刺成功也给以后静脉穿刺打下良好的心理基础，从而有效地消除了患儿的恐惧感，让患儿感到静脉穿刺并不那么可怕。
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1.2 对学龄前期患儿静脉穿刺时的心理护理。此期患儿已有一定的语言表达能力，也能懂些道理，但对静脉穿刺缺乏足够的了解，只知道"扎针"疼，因而十分惧怕静脉穿刺，一看见吊瓶即表示拒绝，不喜欢护士阿姨，认为护士就是疼痛的象征。对这一年龄段的患儿，应首先和他们亲切交谈，告诉他们阿姨扎针会很轻的，是感觉不到疼的，要坚强。同时在同病室中选出穿刺时不哭的患儿作榜样，让这一小朋友亲口告诉其他同伴："护士阿姨扎针不疼'。这样使患儿增强了对护理人员的信任，身心、得以放松，致使共痛觉的敏感度降低。
1.3 对学龄期以上年龄段患儿静脉穿刺时的心理护理。这个时期的患儿语官表达能力巳很强，对疼痛，已有一定的克制力，但他们毕竟还是儿童，对静脉穿刺所带来的疼痛仍然异常恐惧，他们懂得"扎针"是为了治病这一道理，因而不拒绝静脉穿刺，但嘴里常说："阿姨慢点，慢点扎"，眼睛里流露出不安的情绪和害怕的泪水，这时护理人员应该展现给患儿关心、自信、真诚、和霭的姿态，操作过程中不断与患儿交谈，讲尸些患儿比较关心的话题，问一问他们在学校里的表现，启发他们讲一些学校里的趣事。[2]告诉他们静脉穿刺时坚强不哭，别的小明友会向他学习，他就会成为小英雄。从而增强患儿战胜疼痛的信心，穿刺会取得令人满意的效果。
2 住院时间较长反复进行静脉穿刺患儿的心理护理。
对于住院时间长久(如化脓性脑膜炎、病毒性脑膜炎、喘息性支气管炎、小儿肾炎等)长时间输液的患儿，因血管大都已破坏，穿刺不易一次成功。反复穿刺给患儿带来非常大的精神、心理压力，每次穿刺前患儿紧张烦燥惧怕那一时刻的到来。年龄小的患儿(学龄前期幼儿期包括婴儿期)害怕见护士，常在晨问护理时就开始哭闹，对于这样的患儿，护士尽量减少对其刺激。每次穿刺前找穿刺技术最熟练的护士为其输液，缩短穿刺时间。并在穿刺前根据患儿爱好采取多种措施分散他的注意力，使其尽量轻松，从而减轻痛感。
3 患儿家属对静脉穿刺心理护理的影响。, 百拇医药(刘学英 李兰凤)
1 新人院各年龄段患儿静脉穿刺中的心理护理[1]
1.1 对婴幼儿静脉穿刺时的心理护理。婴幼儿时期患儿的语言表达能力差，大多患儿总是用哭来表示紧张恐惧的心理情绪。由于患儿入院后，对周围环境陌生，对静脉穿刺尤其害怕往往哭闹很凶，以至影响了同病室患儿的休息和治疗。为此需要护士主动、亲切地接近患儿了解患儿的特殊生活习惯和爱好，如喜欢玩什么玩具、喜欢吃什么食品、喜欢听哪些爱听的话等。多 抚摸接触患儿，让其逐渐熟悉护士，切忌突然将患儿从父母怀中抢抱进行静脉穿刺，在患儿哭闹时设法转移他的注意力，利用非语言性沟通、爱抚动作、根据了解到的特殊习惯和爱好来安慰患儿，逐渐与患儿建立感情，得到患儿的信任。与此同时穿刺时动作轻柔，尽可能不要让患儿感觉到剧痛。这样首次静脉穿刺成功也给以后静脉穿刺打下良好的心理基础，从而有效地消除了患儿的恐惧感，让患儿感到静脉穿刺并不那么可怕。
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1.2 对学龄前期患儿静脉穿刺时的心理护理。此期患儿已有一定的语言表达能力，也能懂些道理，但对静脉穿刺缺乏足够的了解，只知道"扎针"疼，因而十分惧怕静脉穿刺，一看见吊瓶即表示拒绝，不喜欢护士阿姨，认为护士就是疼痛的象征。对这一年龄段的患儿，应首先和他们亲切交谈，告诉他们阿姨扎针会很轻的，是感觉不到疼的，要坚强。同时在同病室中选出穿刺时不哭的患儿作榜样，让这一小朋友亲口告诉其他同伴："护士阿姨扎针不疼'。这样使患儿增强了对护理人员的信任，身心、得以放松，致使共痛觉的敏感度降低。
1.3 对学龄期以上年龄段患儿静脉穿刺时的心理护理。这个时期的患儿语官表达能力巳很强，对疼痛，已有一定的克制力，但他们毕竟还是儿童，对静脉穿刺所带来的疼痛仍然异常恐惧，他们懂得"扎针"是为了治病这一道理，因而不拒绝静脉穿刺，但嘴里常说："阿姨慢点，慢点扎"，眼睛里流露出不安的情绪和害怕的泪水，这时护理人员应该展现给患儿关心、自信、真诚、和霭的姿态，操作过程中不断与患儿交谈，讲尸些患儿比较关心的话题，问一问他们在学校里的表现，启发他们讲一些学校里的趣事。[2]告诉他们静脉穿刺时坚强不哭，别的小明友会向他学习，他就会成为小英雄。从而增强患儿战胜疼痛的信心，穿刺会取得令人满意的效果。
2 住院时间较长反复进行静脉穿刺患儿的心理护理。
对于住院时间长久(如化脓性脑膜炎、病毒性脑膜炎、喘息性支气管炎、小儿肾炎等)长时间输液的患儿，因血管大都已破坏，穿刺不易一次成功。反复穿刺给患儿带来非常大的精神、心理压力，每次穿刺前患儿紧张烦燥惧怕那一时刻的到来。年龄小的患儿(学龄前期幼儿期包括婴儿期)害怕见护士，常在晨问护理时就开始哭闹，对于这样的患儿，护士尽量减少对其刺激。每次穿刺前找穿刺技术最熟练的护士为其输液，缩短穿刺时间。并在穿刺前根据患儿爱好采取多种措施分散他的注意力，使其尽量轻松，从而减轻痛感。
3 患儿家属对静脉穿刺心理护理的影响。, 百拇医药(刘学英 李兰凤)