学习杂耍会改变脑部结构
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2004年2月11日
再老的头脑都可以学好新的技能。研究显示，成年人学习杂耍可改变脑部的结构，增加脑部思考及处理的能力。研究人员表示，这个研究发现推翻了过去的理论，以前都认为成年人的脑部结构，除了因老化或疾病造成的负面改变并不会改变，但是研究结果显示，学习会改变脑部的结构与功能。
发表于《自然》(Nature)杂志上的一项研究指出，研究人员利用核磁共振仪(MRI)扫描学习杂耍的成年人脑部，以观察脑部的结构变化。研究人员将一群没有杂耍经验的成年人分成两组，一组给予三个月的时间学习三颗球的杂耍；另一组则维持没有学习杂耍。分别在研究开始时、学习杂耍能维持60秒以上之后、以及三个月后进行MRI扫描，在这三个月间，这些杂耍的人并没有企图增强他们的技能。
结果显示，这些参与者的第一次扫描结果并没有差异，不过第二次扫描的结果却显示学习杂耍的人，其脑部关于处理及视觉区域的结构有明显增长，这种增长的程度与杂耍者的表现成正比，技巧越好者脑部增长比较大。而在第三次扫描结果中，这些杂耍者脑部增长的情形开始减少。另外，没有学习杂耍者的脑部结构则维持不变。
研究人员进一步说明，这种暂时性脑部结构改变，是发生在脑部的行动选择区(motion-selective area)，而这些改变的机制还需要更进一步的研究才能了解。, 百拇医药
发表于《自然》(Nature)杂志上的一项研究指出，研究人员利用核磁共振仪(MRI)扫描学习杂耍的成年人脑部，以观察脑部的结构变化。研究人员将一群没有杂耍经验的成年人分成两组，一组给予三个月的时间学习三颗球的杂耍；另一组则维持没有学习杂耍。分别在研究开始时、学习杂耍能维持60秒以上之后、以及三个月后进行MRI扫描，在这三个月间，这些杂耍的人并没有企图增强他们的技能。
结果显示，这些参与者的第一次扫描结果并没有差异，不过第二次扫描的结果却显示学习杂耍的人，其脑部关于处理及视觉区域的结构有明显增长，这种增长的程度与杂耍者的表现成正比，技巧越好者脑部增长比较大。而在第三次扫描结果中，这些杂耍者脑部增长的情形开始减少。另外，没有学习杂耍者的脑部结构则维持不变。
研究人员进一步说明，这种暂时性脑部结构改变，是发生在脑部的行动选择区(motion-selective area)，而这些改变的机制还需要更进一步的研究才能了解。, 百拇医药