加强部队医院科室主任队伍建设要着力解决好六方面的矛盾
【摘要】 加快科室主任队伍建设步伐不仅是长久之策，更是当务之急。本文从六个方面，浅析如何解决当前科主任队伍建设中存在的一些问题，以供参考。
关键词 加强 科主任队伍 解决 矛盾
科室主任队伍建设不仅是事关部队医院持续发展的一件大事，更是一项需要不断探索的系统工程。面对知识经济全球化、人才活动空间国际化等大势要求，深感科室主任队伍建设步伐需要快速跟进的任务还十分繁重和艰巨。笔者认为，要进一步加强科主任队伍建设，当前，要着力解决好六个方面的矛盾。
1 着力解决好谋求跨越发展与部分人才短缺的矛盾
由于历史原因，部队医院出现了部分学科人才断档、带头人年龄老化乃至无带头人等情况。还有少数科室领导综合素质不全面，存在重临床轻管理、重特色轻基础、重当前轻长远等发展不平衡的现象，严重制约了学科发展。要解决这些问题，当务之急就是要在人才培养上下功夫，造就一批高素质的学科带头人后备队伍，解决制约学科发展的人才瓶颈问题。由于部队医院在人才培养上存在师资、资金、设备等缺陷，因此要加快更新人才培养思路，实施人才培养“五借工程”。一是“借脑引智”。灵活政策，不求所有，唯我所用，采取“举办学术会议、组织学术交流、聘用客座教授、开展合作研究”等形式，实施智力引进，提高学科档次，提升青年科技干部的思维层次。二是“借船出海”。积极与国、内外相关机构进行合作，借助对方资金、信息、中介等优势作用，坚定地走出国门，追踪世界医学前沿，坚持派遣一批年龄轻、潜力大的中青年骨干到国外知名医学院进修学习，取彼所长唯我所用，开拓视野，增长才干。三是“借梯上楼”。充分发挥老专家教授的帮带作用、优秀科室主任的示范作用，带动其他年轻科室领导强健素质、提高水平，加强中青年科室领导后备人选的快速成长。四是“借壳入市”。引导弱势学科与同一专业的重点学科进行横向交流，开展合作研究，充分利用对方学术地位优势，“搭车”增强自身实力，打造名优品牌。五是“借鸡生蛋”。积极同军内外科研机构进行合作，借助对方优良的支撑条件和研究平台，通力协作，共同攻关，早出成果，多出人才。
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2 着力解决好加强业务建设与行管任务繁重的矛盾
科室是医院行政管理的基础单元，贯彻落实《基层建设纲要》，做好“两个经常”是对每一位科室主任的基本要求。科主任既是行政工作的领导者，又是业务工作的组织者，由于日常管理事务繁杂，会议多、文件多、活动多，牵扯了不少时间和精力，从而不仅影响了业务工作的正常开展，也影响了自我学习提高。对此，医院领导和机关要尽力减少不必要的会议、电话、文件和活动等，真正做到为基层减负。同时，机关还要注重在提高科室领导素质上下功夫，坚持对新任科室领导进行岗前培训、任前谈话、任后查房等，讲思路、教方法、帮谋划、指重点，注意引导他们正确处理好“四个关系”，即正职与副职、党务与政务、行管与业务、权利与义务的关系。使科室主任的行政管理和业务管理逐步走上规范化、科学化轨道。
3 着力解决好改革创新发展与确保安全稳定的矛盾
改革创新是学科建设与发展的源泉和动力。而改革创新往往会触及部分干部的切身利益，如:改革奖金分配办法、确立岗位轮换制度等，都会影响到科室人员思想的稳定。如何处理好改革的力度、发展的速度和接受的程度三者关系，一直困扰着我们的一些科室领导者。为此，我们既要强调安全稳定工作的重要性，同时还要不能让“怕出事”成为科室领导的思想束缚，使得他们在领导科室发展上固步自封、瞻前顾后。要积极鼓励他们大胆试、大胆闯，善于用发展的观念解决前进中的问题，不断开创新局面，取得新成就。
, 百拇医药
4 着力解决好狠抓增效创收与突出军事医学的矛盾
为了适应市场经济的需要，部队医院要生存和发展必须同地方医院进行竞争，与国际医学主动接轨，在提高临床业务水平，厚实经济基础上下功夫，这就导致在人才培养上注重临床医学型，突出了“含金量”，忽视了“含军量”。从一些部队医院情况看，由于近年来加大了对军事医学人才队伍建设的力度，虽然拥有少数拔尖学科带头人，但还没有形成一个强大的、适应未来军事医学需要的带头人群体。这就要求我们要主动瞄准战场需要，加大对军事学科带头人的培养力度，突出“含军量”。如“适当放宽军事医学课题申报和成果评审条件;对军事学科贡献较大的个人优先晋升专业技术职务和提前调整专业技术等级;对在军事医学领域工作时间长、贡献大的学科带头人适当延长其退休年龄，予以保留;在“福利待遇、进退去留”等问题上给予特殊优惠政策，促使军事学科带头人后备队伍快速成长。
5 着力解决好坚持责权利统一与缺少有效监督机制的矛盾
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当前，部队医院按照总部要求积极推行科室主任任期目标责任制，实行任期目标责任制的关键就是要促使科室领导完成责任目标，确保学科上台阶，这就必须给科室领导一定的权利。如:奖金分配决定权，调级、晋职、立功授奖建议权等。但在放权的同时，由于缺少有效的监督机制，导致个别科室出现了职责不清、个人说了算、利益分配不公等现象。要消除以上现象，首先，要规范管理制度。要求科室领导按制度办事、用制度管人，防止管理上的随意性。其次，要突出支部作用。要求在人事调整、级别晋升、奖金分配、设备采购、药品使用等重大问题上要经支部研究，避免个人说了算;再次，要加强民主监督。充分发挥群众监督作用，机关要定期对科室领导进行民主测评，经常同一些专家教授进行沟通，了解民意，发现问题，及时帮助科室领导纠正改错。如此，方能做到下放权力而不放任自流。
6 着力解决好加大考核力度与评价体系不完善的矛盾
加大考核力度，是当前加强科室主任队伍建设的重要组成部分。由于考核内容多，领域广，且单位发展起点不一，条件不同，力量不均，很难形成一套较为全面、准确的评价体系，从而影响了考核结果的公正性和客观性。从以往实践看，要建立科学有效的评价体系，就必须要按照十六大提出的“四个尊重”要求，坚持从实际出发，遵循科室主任管 理的特点要求，制定出严谨规范的考核评价办法。在方案制定上，要突出主要环节，防止包罗万象;在标准把握上要实事求是，允许有高有低;在步骤落实上，要扎扎实实，允许有前有后;在具体操作上，要因人而宜，允许用特殊手段解决特殊矛盾，客观公正地评价科室领导，克服求全责备的心理偏差，努力创造优秀拔尖人才脱颖而出的良好环境。
作者单位:400037重庆第三军医大学新桥医院
(编辑 黄杰), 百拇医药(赵克育)
关键词 加强 科主任队伍 解决 矛盾
科室主任队伍建设不仅是事关部队医院持续发展的一件大事，更是一项需要不断探索的系统工程。面对知识经济全球化、人才活动空间国际化等大势要求，深感科室主任队伍建设步伐需要快速跟进的任务还十分繁重和艰巨。笔者认为，要进一步加强科主任队伍建设，当前，要着力解决好六个方面的矛盾。
1 着力解决好谋求跨越发展与部分人才短缺的矛盾
由于历史原因，部队医院出现了部分学科人才断档、带头人年龄老化乃至无带头人等情况。还有少数科室领导综合素质不全面，存在重临床轻管理、重特色轻基础、重当前轻长远等发展不平衡的现象，严重制约了学科发展。要解决这些问题，当务之急就是要在人才培养上下功夫，造就一批高素质的学科带头人后备队伍，解决制约学科发展的人才瓶颈问题。由于部队医院在人才培养上存在师资、资金、设备等缺陷，因此要加快更新人才培养思路，实施人才培养“五借工程”。一是“借脑引智”。灵活政策，不求所有，唯我所用，采取“举办学术会议、组织学术交流、聘用客座教授、开展合作研究”等形式，实施智力引进，提高学科档次，提升青年科技干部的思维层次。二是“借船出海”。积极与国、内外相关机构进行合作，借助对方资金、信息、中介等优势作用，坚定地走出国门，追踪世界医学前沿，坚持派遣一批年龄轻、潜力大的中青年骨干到国外知名医学院进修学习，取彼所长唯我所用，开拓视野，增长才干。三是“借梯上楼”。充分发挥老专家教授的帮带作用、优秀科室主任的示范作用，带动其他年轻科室领导强健素质、提高水平，加强中青年科室领导后备人选的快速成长。四是“借壳入市”。引导弱势学科与同一专业的重点学科进行横向交流，开展合作研究，充分利用对方学术地位优势，“搭车”增强自身实力，打造名优品牌。五是“借鸡生蛋”。积极同军内外科研机构进行合作，借助对方优良的支撑条件和研究平台，通力协作，共同攻关，早出成果，多出人才。
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2 着力解决好加强业务建设与行管任务繁重的矛盾
科室是医院行政管理的基础单元，贯彻落实《基层建设纲要》，做好“两个经常”是对每一位科室主任的基本要求。科主任既是行政工作的领导者，又是业务工作的组织者，由于日常管理事务繁杂，会议多、文件多、活动多，牵扯了不少时间和精力，从而不仅影响了业务工作的正常开展，也影响了自我学习提高。对此，医院领导和机关要尽力减少不必要的会议、电话、文件和活动等，真正做到为基层减负。同时，机关还要注重在提高科室领导素质上下功夫，坚持对新任科室领导进行岗前培训、任前谈话、任后查房等，讲思路、教方法、帮谋划、指重点，注意引导他们正确处理好“四个关系”，即正职与副职、党务与政务、行管与业务、权利与义务的关系。使科室主任的行政管理和业务管理逐步走上规范化、科学化轨道。
3 着力解决好改革创新发展与确保安全稳定的矛盾
改革创新是学科建设与发展的源泉和动力。而改革创新往往会触及部分干部的切身利益，如:改革奖金分配办法、确立岗位轮换制度等，都会影响到科室人员思想的稳定。如何处理好改革的力度、发展的速度和接受的程度三者关系，一直困扰着我们的一些科室领导者。为此，我们既要强调安全稳定工作的重要性，同时还要不能让“怕出事”成为科室领导的思想束缚，使得他们在领导科室发展上固步自封、瞻前顾后。要积极鼓励他们大胆试、大胆闯，善于用发展的观念解决前进中的问题，不断开创新局面，取得新成就。
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4 着力解决好狠抓增效创收与突出军事医学的矛盾
为了适应市场经济的需要，部队医院要生存和发展必须同地方医院进行竞争，与国际医学主动接轨，在提高临床业务水平，厚实经济基础上下功夫，这就导致在人才培养上注重临床医学型，突出了“含金量”，忽视了“含军量”。从一些部队医院情况看，由于近年来加大了对军事医学人才队伍建设的力度，虽然拥有少数拔尖学科带头人，但还没有形成一个强大的、适应未来军事医学需要的带头人群体。这就要求我们要主动瞄准战场需要，加大对军事学科带头人的培养力度，突出“含军量”。如“适当放宽军事医学课题申报和成果评审条件;对军事学科贡献较大的个人优先晋升专业技术职务和提前调整专业技术等级;对在军事医学领域工作时间长、贡献大的学科带头人适当延长其退休年龄，予以保留;在“福利待遇、进退去留”等问题上给予特殊优惠政策，促使军事学科带头人后备队伍快速成长。
5 着力解决好坚持责权利统一与缺少有效监督机制的矛盾
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当前，部队医院按照总部要求积极推行科室主任任期目标责任制，实行任期目标责任制的关键就是要促使科室领导完成责任目标，确保学科上台阶，这就必须给科室领导一定的权利。如:奖金分配决定权，调级、晋职、立功授奖建议权等。但在放权的同时，由于缺少有效的监督机制，导致个别科室出现了职责不清、个人说了算、利益分配不公等现象。要消除以上现象，首先，要规范管理制度。要求科室领导按制度办事、用制度管人，防止管理上的随意性。其次，要突出支部作用。要求在人事调整、级别晋升、奖金分配、设备采购、药品使用等重大问题上要经支部研究，避免个人说了算;再次，要加强民主监督。充分发挥群众监督作用，机关要定期对科室领导进行民主测评，经常同一些专家教授进行沟通，了解民意，发现问题，及时帮助科室领导纠正改错。如此，方能做到下放权力而不放任自流。
6 着力解决好加大考核力度与评价体系不完善的矛盾
加大考核力度，是当前加强科室主任队伍建设的重要组成部分。由于考核内容多，领域广，且单位发展起点不一，条件不同，力量不均，很难形成一套较为全面、准确的评价体系，从而影响了考核结果的公正性和客观性。从以往实践看，要建立科学有效的评价体系，就必须要按照十六大提出的“四个尊重”要求，坚持从实际出发，遵循科室主任管 理的特点要求，制定出严谨规范的考核评价办法。在方案制定上，要突出主要环节，防止包罗万象;在标准把握上要实事求是，允许有高有低;在步骤落实上，要扎扎实实，允许有前有后;在具体操作上，要因人而宜，允许用特殊手段解决特殊矛盾，客观公正地评价科室领导，克服求全责备的心理偏差，努力创造优秀拔尖人才脱颖而出的良好环境。
作者单位:400037重庆第三军医大学新桥医院
(编辑 黄杰), 百拇医药(赵克育)