医学院校后进生转化工作应注意五忌
【文献标识码】 C 【文章编号】 1680-6115(2003)11-1050-01
当前，随着高中招生比例的扩大，绝大多数优等生进入高中，中专学生素质下降，后进生比例逐步增多，给学校及班级教育管理带来很多困难，如何有效地做好后进生教育转化工作，是广大教育工作者急需探讨的问题。笔者结合工作实践提出如下看法。
1 忌方法简单
运用正确科学的方法是做好后进生转化工作的关键。方法得当容易被学生接受，取得较好的转化效果，方法简单，就会事倍功半，收不到理想的效果。实践证明，采取循循善诱，耐心说服尤为重要。要根据不同对象、不同性别、不同家庭及不同地域的学生采取不同的教育方法，通常采用的教育方法有个别教育、说理引导、比较鉴别、榜样示范、情感陶冶、心理咨询等方法，可根据不同的情况选用不同的教育方法，这些方法可以选择使用，可以交叉使用，也可以重复使用。
, 百拇医药
2 忌信心不足
树立坚定的信心是做好后进生转化工作的前提。信心不足，则会影响转化效果，要树立“没有转化不好的学生的信心。”不能提起后进生就摇头，转来后进生就顶牛，看到后进生就翻眼，遇到问题就踢皮球。学校和家长要紧密配合，共同做好教育转化工作，高度的责任感是树立信心的基础，教育转化好每一个学生是教育工作者应尽的职责，为国家和社会培养优秀人才是学校和家长共同的义务。教育的双方要经常沟通联系，不能把转化计划只订在纸上，忽略落实、检查和评估环节，不能一出现反弹现象就丧失信心。要坚信，功夫不负有心人。
3 忌急于求成
循序渐进的工作方法是做好后进生转化工作的必备条件。后进生是应试教育的产物，在初中学习阶段，由于思想品德教育力度不够，加之受社会环境负面影响，造成一部分学生法纪观念淡薄，文明素质低下，学习缺乏动力，世界观、人生观扭曲。有的同社会闲杂人员接触频繁，哥门义气浓厚，经常纠集一起，吃喝玩乐、打架闹事，有的成双成对坠入爱河，进入早恋误区;有的追求高消费，穿名牌，赶新潮、染黄发、戴手饰，抽烟、酗酒、抹牌、赌博样样会;有的通宵不归，泡在录像室游戏机房;有的逃课缺课，考试作弊，更有甚者个别女生出入舞厅、歌厅、酒吧从事业余“三陪”;有少数生活在畸形家庭中的学生，由于得不到家长的正确引导，过早的误入歧途;有的父母下岗，长期在外地打工做生意，只给子女经济上的资助，而忽视了对子女的教育。类似上述学生在各个学校都占有一定的比例，他(她)们进入新的学校后，立即用严格的校纪校规约束他们，让他们迅速改正不良习气，并非是一件容易之事，这就需要教育工作者和家长付出艰辛的努力。要经过长期不懈的努力才能收到较好的效果。后进生的教育转化可采取分类排队，定期座谈，集体补习，个别追踪，转换环境，巩固提高等多个方面循序渐进地进行。
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4 忌语言空洞
丰富的语言是做好后进生转化工作的基础，后进生对教育者的语言很敏感，具有较强的逆反心理，本人主动找教师谈话的机会不多，多是接受教师和家长的谈话。常会出现一提到××教师找你谈话，就会听说“完了，又要挨训了”的情况。同后进生谈话首先要求教师少讲空话大话，要抓住后进生的心理特点，紧密结合学生的思想实际，即学生最关心的问题进行谈话;其次要坚持平等原则，进行启发诱导，要允许产生争辩，让其说出心理话，不能简单地用几句话批评了事，要循循善诱，以理服人;第三要讲究语言艺术，通俗易懂，深入浅出，善于使用比喻，并伴有幽默感，促膝谈心，以爱心唤起对方，赢得对方的信任，消除对方的误解。
5 忌虎头蛇尾
持之以恒的工作作风是做好后进生转化工作的保证。后进生有一个显著的特点，就是反复性强，经常出现反弹现象。目前多数学校实施的是封闭管理，后进生在校期间通过教育转化，表现较好，一旦遇到双休日离校、假期或临床实习进入社会阶段，则会将教师或家长的话忘到九宵云外，又继续我行我素，这充分说明了后进转先进的过程是一个漫长而复杂的过程，从另一个角度来讲，对教育工作者提出了更高更严的要求，对后进生的教育要坚持一贯的原则，时紧时松，前紧后松都将影响转化的效果。要坚持做到首尾一致，持之以恒，要制定详尽细致的转化计划，入校就开始抓，到毕业离开学校直至参加工作再追踪教育3～5年，才是一个完整的转化计划，否则收不到理想的效果。
作者单位: 441050 湖北省襄樊职业技术学院
(收稿日期:2003-10-03)
(编辑 维兰), http://www.100md.com(张忠勤)
当前，随着高中招生比例的扩大，绝大多数优等生进入高中，中专学生素质下降，后进生比例逐步增多，给学校及班级教育管理带来很多困难，如何有效地做好后进生教育转化工作，是广大教育工作者急需探讨的问题。笔者结合工作实践提出如下看法。
1 忌方法简单
运用正确科学的方法是做好后进生转化工作的关键。方法得当容易被学生接受，取得较好的转化效果，方法简单，就会事倍功半，收不到理想的效果。实践证明，采取循循善诱，耐心说服尤为重要。要根据不同对象、不同性别、不同家庭及不同地域的学生采取不同的教育方法，通常采用的教育方法有个别教育、说理引导、比较鉴别、榜样示范、情感陶冶、心理咨询等方法，可根据不同的情况选用不同的教育方法，这些方法可以选择使用，可以交叉使用，也可以重复使用。
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2 忌信心不足
树立坚定的信心是做好后进生转化工作的前提。信心不足，则会影响转化效果，要树立“没有转化不好的学生的信心。”不能提起后进生就摇头，转来后进生就顶牛，看到后进生就翻眼，遇到问题就踢皮球。学校和家长要紧密配合，共同做好教育转化工作，高度的责任感是树立信心的基础，教育转化好每一个学生是教育工作者应尽的职责，为国家和社会培养优秀人才是学校和家长共同的义务。教育的双方要经常沟通联系，不能把转化计划只订在纸上，忽略落实、检查和评估环节，不能一出现反弹现象就丧失信心。要坚信，功夫不负有心人。
3 忌急于求成
循序渐进的工作方法是做好后进生转化工作的必备条件。后进生是应试教育的产物，在初中学习阶段，由于思想品德教育力度不够，加之受社会环境负面影响，造成一部分学生法纪观念淡薄，文明素质低下，学习缺乏动力，世界观、人生观扭曲。有的同社会闲杂人员接触频繁，哥门义气浓厚，经常纠集一起，吃喝玩乐、打架闹事，有的成双成对坠入爱河，进入早恋误区;有的追求高消费，穿名牌，赶新潮、染黄发、戴手饰，抽烟、酗酒、抹牌、赌博样样会;有的通宵不归，泡在录像室游戏机房;有的逃课缺课，考试作弊，更有甚者个别女生出入舞厅、歌厅、酒吧从事业余“三陪”;有少数生活在畸形家庭中的学生，由于得不到家长的正确引导，过早的误入歧途;有的父母下岗，长期在外地打工做生意，只给子女经济上的资助，而忽视了对子女的教育。类似上述学生在各个学校都占有一定的比例，他(她)们进入新的学校后，立即用严格的校纪校规约束他们，让他们迅速改正不良习气，并非是一件容易之事，这就需要教育工作者和家长付出艰辛的努力。要经过长期不懈的努力才能收到较好的效果。后进生的教育转化可采取分类排队，定期座谈，集体补习，个别追踪，转换环境，巩固提高等多个方面循序渐进地进行。
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4 忌语言空洞
丰富的语言是做好后进生转化工作的基础，后进生对教育者的语言很敏感，具有较强的逆反心理，本人主动找教师谈话的机会不多，多是接受教师和家长的谈话。常会出现一提到××教师找你谈话，就会听说“完了，又要挨训了”的情况。同后进生谈话首先要求教师少讲空话大话，要抓住后进生的心理特点，紧密结合学生的思想实际，即学生最关心的问题进行谈话;其次要坚持平等原则，进行启发诱导，要允许产生争辩，让其说出心理话，不能简单地用几句话批评了事，要循循善诱，以理服人;第三要讲究语言艺术，通俗易懂，深入浅出，善于使用比喻，并伴有幽默感，促膝谈心，以爱心唤起对方，赢得对方的信任，消除对方的误解。
5 忌虎头蛇尾
持之以恒的工作作风是做好后进生转化工作的保证。后进生有一个显著的特点，就是反复性强，经常出现反弹现象。目前多数学校实施的是封闭管理，后进生在校期间通过教育转化，表现较好，一旦遇到双休日离校、假期或临床实习进入社会阶段，则会将教师或家长的话忘到九宵云外，又继续我行我素，这充分说明了后进转先进的过程是一个漫长而复杂的过程，从另一个角度来讲，对教育工作者提出了更高更严的要求，对后进生的教育要坚持一贯的原则，时紧时松，前紧后松都将影响转化的效果。要坚持做到首尾一致，持之以恒，要制定详尽细致的转化计划，入校就开始抓，到毕业离开学校直至参加工作再追踪教育3～5年，才是一个完整的转化计划，否则收不到理想的效果。
作者单位: 441050 湖北省襄樊职业技术学院
(收稿日期:2003-10-03)
(编辑 维兰), http://www.100md.com(张忠勤)