糖尿病病人知识强化教育的效果评价
随机将280例病人分为强化教育组(A组)和传统教育组(B组)。A组20~30人为一单位分期参加糖尿病知识学习，并针对每例病人进行个体指导。B组仅进行一般的糖尿病知识教育。调查教育前后糖尿病知识积分、SCL-90精神症状自评积分、每日摄取热量、每周主动运动治疗次数及每周血(尿)糖监测次数，了解病人对糖尿病的认识、自控能力、心理精神障碍及糖代谢改善情况。结果：A组病人在教育后，对糖尿病的认识、自控能力明显提高，心理障碍及糖代谢情况明显改善(p<0.05或p<0.01)；B组病人各方面易有所改善，但A组效果显著优于B组(p<0.05或p<0.01)。说明，糖尿病病人进行知识强化教育能有效提高病人自控能力，增强其对糖尿病的认识，改善糖代谢水平，同时能有效改善精神和心理障碍，提高病人生命质量。
(尚玉真), 百拇医药
(尚玉真), 百拇医药