了解大脑 更好地使用大脑
大脑是决定人们学习能力的最重要的器官。你对这种脑力活动的中心又了解多少呢？回答下列问题，你就能知道自己的熟悉情况。
1.无论头大头小，脑子里有大量的神经元(神经细胞),到底有多少呢？
A1亿B100亿C1000亿
2.脑子的重量，女性比男性平均少150克。由此，发现这一差别的法国解剖学家波尔·布罗卡得出结论：女性要比男性笨，当代人是如何认为的呢？
A布罗卡是对的，大自然对男性特别恩赐。
B胡说，如果一个人的智力跟脑子的重量有关，那么大象该比人类聪明的多得多。
C女性一点也不比男性笨，女性虽然脑子轻一些，但其功能得到高效率的发挥。
, 百拇医药
3.人们记住的东西是如何被保存在脑子里的？又被保存在脑子的哪个部分？
A被保存在单个的神经元里。当人们思考时，神经元“开始燃烧”。
B相互联系的神经细胞网。例如，这些神经细胞在回忆时会活跃起来。
C专门的脑区———如同一只只小盒子。不同方面的知识保存在不同的“小盒子”里。地理知识保存在一个地方，音乐———另一个地方，文学———第三个地方……
4.在进化过程中，有一种感觉同记忆关系最为密切，是哪一种？
A视觉B听觉C嗅觉
5.你现在还记得你12岁生日时收到的礼物吗？为什么儿童时代的其他一些事情没有记住呢？
, 百拇医药 A因为这个年龄段脑子个性化的发育尚未完成，记忆力尚不完善。
B因为记忆需要说话。
C因为早期的印象虽然被保存在脑子里，但后来的印象把脑子填得满满的，就很难从中取出来了。
6.经常想学些新东西，但总是“一个耳朵进，一个耳朵出。”如何才能牢牢掌握知识呢？
A加强视觉效果，例如，看录像。
B亲自动手完成所需的动作。
C听取口头说明。
7.哪个学生不希望在睡眼中就能记住各种知识，把书本放在枕头下，第二天早晨醒来，所有的内容都印在脑子里了。在睡眠中能学习吗？
, http://www.100md.com A能，但要有声音，例如，边睡觉边听录音。
B能，睡眠中脑子在加工整理白天得到的知识。
C不能，在睡眠中不仅记不住，反而会遗忘。
8.鞭子和巧克力，哪个能让孩子更好地学习？
A靠自己的力量取得成功的经验。
B周围人们的称赞和好评。
C害怕惩罚。>>查看答案
正确答案：
1.C。大脑有1000亿个神经细胞。每一个都和成百上千个同样的细胞相联系。
2.B和C。确实，大象脑子比人脑重得多，但其智力远不能跟人类相比。关键在于脑子的重量跟人体的总重量的比例。在这方面，女性的比率要比男性高。再说，女性的脑子重量小，其神经元的数量也少，这样，她们的智商指数平均起来一点也不比男性低。
, 百拇医药
3.B。现在，专家们有一种意见，神经细胞网在保证记忆的同时还积极促进神经细胞的活动。A和C都站不住脚。
4.C。对新生儿来说，嗅觉很重要，嗅觉中枢跟视觉与听觉不同，刚出生时在脑子里就已经基本发育，而且，同负责潜意识评价个人体验的中枢神经结构相联系。这样，气味促进记忆。在孩子们的记忆里经常出现这些或那些气味。
5.A。儿童的脑子处于发育期，渐渐完善各种功能。B也有些道理。3岁的宝宝也能记住一些在这之前的事情，但后来就忘记了。只有掌握了叙述的本领，宝宝渐渐懂得要记住事件的地点、时间、原因和结果等。
6.B。独立的积极的动手操作能保证最佳的学习效果。看也好，听也好，都不如亲自实践。
7.B。为了牢固记住知识或信息，需要沉睡。睡眠不足在任何情况下都不利于学习。所以，死记硬背之后赶紧上床睡觉。
8.A。这一点在动物身上的实验得到证实。在孩子们身上也如此。他们在独立克服困难后感到满足。试验还证实，孩子们离开教育工作者照样学习。(丁永明), 百拇医药
1.无论头大头小，脑子里有大量的神经元(神经细胞),到底有多少呢？
A1亿B100亿C1000亿
2.脑子的重量，女性比男性平均少150克。由此，发现这一差别的法国解剖学家波尔·布罗卡得出结论：女性要比男性笨，当代人是如何认为的呢？
A布罗卡是对的，大自然对男性特别恩赐。
B胡说，如果一个人的智力跟脑子的重量有关，那么大象该比人类聪明的多得多。
C女性一点也不比男性笨，女性虽然脑子轻一些，但其功能得到高效率的发挥。
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3.人们记住的东西是如何被保存在脑子里的？又被保存在脑子的哪个部分？
A被保存在单个的神经元里。当人们思考时，神经元“开始燃烧”。
B相互联系的神经细胞网。例如，这些神经细胞在回忆时会活跃起来。
C专门的脑区———如同一只只小盒子。不同方面的知识保存在不同的“小盒子”里。地理知识保存在一个地方，音乐———另一个地方，文学———第三个地方……
4.在进化过程中，有一种感觉同记忆关系最为密切，是哪一种？
A视觉B听觉C嗅觉
5.你现在还记得你12岁生日时收到的礼物吗？为什么儿童时代的其他一些事情没有记住呢？
, 百拇医药 A因为这个年龄段脑子个性化的发育尚未完成，记忆力尚不完善。
B因为记忆需要说话。
C因为早期的印象虽然被保存在脑子里，但后来的印象把脑子填得满满的，就很难从中取出来了。
6.经常想学些新东西，但总是“一个耳朵进，一个耳朵出。”如何才能牢牢掌握知识呢？
A加强视觉效果，例如，看录像。
B亲自动手完成所需的动作。
C听取口头说明。
7.哪个学生不希望在睡眼中就能记住各种知识，把书本放在枕头下，第二天早晨醒来，所有的内容都印在脑子里了。在睡眠中能学习吗？
, http://www.100md.com A能，但要有声音，例如，边睡觉边听录音。
B能，睡眠中脑子在加工整理白天得到的知识。
C不能，在睡眠中不仅记不住，反而会遗忘。
8.鞭子和巧克力，哪个能让孩子更好地学习？
A靠自己的力量取得成功的经验。
B周围人们的称赞和好评。
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正确答案：
1.C。大脑有1000亿个神经细胞。每一个都和成百上千个同样的细胞相联系。
2.B和C。确实，大象脑子比人脑重得多，但其智力远不能跟人类相比。关键在于脑子的重量跟人体的总重量的比例。在这方面，女性的比率要比男性高。再说，女性的脑子重量小，其神经元的数量也少，这样，她们的智商指数平均起来一点也不比男性低。
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3.B。现在，专家们有一种意见，神经细胞网在保证记忆的同时还积极促进神经细胞的活动。A和C都站不住脚。
4.C。对新生儿来说，嗅觉很重要，嗅觉中枢跟视觉与听觉不同，刚出生时在脑子里就已经基本发育，而且，同负责潜意识评价个人体验的中枢神经结构相联系。这样，气味促进记忆。在孩子们的记忆里经常出现这些或那些气味。
5.A。儿童的脑子处于发育期，渐渐完善各种功能。B也有些道理。3岁的宝宝也能记住一些在这之前的事情，但后来就忘记了。只有掌握了叙述的本领，宝宝渐渐懂得要记住事件的地点、时间、原因和结果等。
6.B。独立的积极的动手操作能保证最佳的学习效果。看也好，听也好，都不如亲自实践。
7.B。为了牢固记住知识或信息，需要沉睡。睡眠不足在任何情况下都不利于学习。所以，死记硬背之后赶紧上床睡觉。
8.A。这一点在动物身上的实验得到证实。在孩子们身上也如此。他们在独立克服困难后感到满足。试验还证实，孩子们离开教育工作者照样学习。(丁永明), 百拇医药