我的孩子怎么啦
王教授：
我有个孩子在上高中，过去学习成绩一直较好，近一年，其学习成绩下降，注意力不集中，生活懒散，不愿与他人交流，少语少动，闭门不出，对家人开始疏远，有时无故发脾气，生活变得不规律，有时无故旷课。当我们问其有什么原因时，没有任何反应，也没有任何要求，对上学问题持无所谓的态度。我们不知他是思想问题，还是性格问题，请王教授给予解答。
河北李力山
这位读者：
根据你介绍的情况，对你的孩子应该考虑以下几个方面的问题：1.由于学习压力过大产生的厌学心理；2.由于某种原因或无明显原因出现的抑郁情绪；3.最有可能的是一个早期精神分裂症表现。
一般来说，精神分裂症多起病于青壮年，常缓慢起病，具有思维、情感、行为等多方面障碍，精神活动不协调。通常意识清晰，智能尚好，有的病人在疾病过程中可出现认知功能损害，病程多迁延，呈反复加重或恶化，但部分病人可保持痊愈或基本痊愈状态。精神分裂症早期症状多种多样，与起病类型有关，病程进展缓慢者，早期症状常以神经症症状和性格改变为主，表现内感性不适、失眠、头痛、易疲劳、注意力不集中、情绪不稳、工作缺乏热情以及学习和工作能力下降等。精神活动逐渐变得迟钝，对人冷淡，躲避亲人并可怀有敌意；无目的漫游，生活懒散，不守纪律，不听劝告；性格反常，无故发脾气，敏感多疑；沉湎于一些脱离现实的幻想，自语自笑及无故紧张恐惧等。疾病早期还会出现困惑感，病人往往认为日常处境具有专门针对自己的事件，通常为凶险的意义。由于缺乏分裂症的幻觉、妄想和严重的行为紊乱，故早期分裂症和单纯型分裂症多不引人注意，有的病人出现强迫症状如怕脏、怕得病、怕说错话等。部分病人亚急性起病，主要为抑郁、疑病或强迫症状等。急性起病者在2周内发病，病人突然兴奋、冲动或恐惧、紧张、困惑，可伴有意识障碍。
从你提供的情况看，你的孩子精神、性格发生了变化，比如：情感变得淡漠了，思维变得贫乏了，意志减退了，生活变得懒散了，对今后的前途无所谓，学习成绩明显下降。我们考虑他可能患了早期的精神分裂症。所以，请你及时带孩子去正规医院精神科进行检查，明确诊断，对症治疗。(河北医科大学第一医院精神卫生中心王学义), 百拇医药
我有个孩子在上高中，过去学习成绩一直较好，近一年，其学习成绩下降，注意力不集中，生活懒散，不愿与他人交流，少语少动，闭门不出，对家人开始疏远，有时无故发脾气，生活变得不规律，有时无故旷课。当我们问其有什么原因时，没有任何反应，也没有任何要求，对上学问题持无所谓的态度。我们不知他是思想问题，还是性格问题，请王教授给予解答。
河北李力山
这位读者：
根据你介绍的情况，对你的孩子应该考虑以下几个方面的问题：1.由于学习压力过大产生的厌学心理；2.由于某种原因或无明显原因出现的抑郁情绪；3.最有可能的是一个早期精神分裂症表现。
一般来说，精神分裂症多起病于青壮年，常缓慢起病，具有思维、情感、行为等多方面障碍，精神活动不协调。通常意识清晰，智能尚好，有的病人在疾病过程中可出现认知功能损害，病程多迁延，呈反复加重或恶化，但部分病人可保持痊愈或基本痊愈状态。精神分裂症早期症状多种多样，与起病类型有关，病程进展缓慢者，早期症状常以神经症症状和性格改变为主，表现内感性不适、失眠、头痛、易疲劳、注意力不集中、情绪不稳、工作缺乏热情以及学习和工作能力下降等。精神活动逐渐变得迟钝，对人冷淡，躲避亲人并可怀有敌意；无目的漫游，生活懒散，不守纪律，不听劝告；性格反常，无故发脾气，敏感多疑；沉湎于一些脱离现实的幻想，自语自笑及无故紧张恐惧等。疾病早期还会出现困惑感，病人往往认为日常处境具有专门针对自己的事件，通常为凶险的意义。由于缺乏分裂症的幻觉、妄想和严重的行为紊乱，故早期分裂症和单纯型分裂症多不引人注意，有的病人出现强迫症状如怕脏、怕得病、怕说错话等。部分病人亚急性起病，主要为抑郁、疑病或强迫症状等。急性起病者在2周内发病，病人突然兴奋、冲动或恐惧、紧张、困惑，可伴有意识障碍。
从你提供的情况看，你的孩子精神、性格发生了变化，比如：情感变得淡漠了，思维变得贫乏了，意志减退了，生活变得懒散了，对今后的前途无所谓，学习成绩明显下降。我们考虑他可能患了早期的精神分裂症。所以，请你及时带孩子去正规医院精神科进行检查，明确诊断，对症治疗。(河北医科大学第一医院精神卫生中心王学义), 百拇医药