很多家长都不明白家里的孩子年龄不大,可许多行为却令大人感到奇怪,脾气大、烦躁、弄坏东西、打其他小伙伴,家长们弄不清楚,孩子无缘无故为什么会这么“闹心”?
专家认为,随着儿童神经系统的发育,学龄前儿童(3岁-7岁)的情绪、情感虽然有了进一步的发展,但由于皮层下中枢的活动仍占优势,所以,这个时期的儿童情绪易激动、不稳定,情感也具有易变性和富有冲动性,对情感和情绪的调节性较差。家长不能按成人的想法去主观解释孩子的行为,孩子看似不规矩的行为其实是他心理变化的外在表现而已,很多事他可能有感觉,只是不能说清楚,耐心而充满爱意地对待他,是帮他走过心理烦恼期的良好方式。
反抗行为:需要适当引导
由于幼儿独立性和自我控制感的发展,在某一时期他们会表现出极端的反抗行为。他们对家长提出的要求总回答“不”。因此,家长常感到自己的权威受到威胁,甚至担心孩子将来会不适应社会的要求。北京友谊医院心理门诊医生提醒家长朋友,幼儿的这种行为是自我意识独立的一种表达方式,属正常发展的表现。如果家长能够理解和尊重儿童,适时地进行正确引导,这一阶段会很快度过。
发脾气:给予适当安抚
幼儿有时会大发脾气,这是成长中的正常现象。幼儿已经开始独立并且知道自己的需求,但是还不知道如何用语言或合适的方法表达其感受。常表现为赖在地上,踢腿,挥舞手臂,大声哭闹。医生认为,小儿发脾气的原因常是疲劳、家长未能满足他们提出的要求或反复批评他的某些行为等。作为家长应仔细分析小儿发脾气的原因,在避免儿童自我伤害的前提下,不要特别留意正在发脾气的幼儿,家长应尽可能转移孩子的注意力,并于事后给予安抚。家长应注意不随意惩罚幼儿,同时告诉孩子他的行为是不可取的。
尿床:可能是紧张或疾病引起的
北京友谊医院中医科副主任医师陈海明介绍说,小儿5岁以后仍会发生不随意排尿,即遗尿症。遗尿大多发生在夜间熟睡时。遗尿症可分为原发性和继发性两类,原发性遗尿症多由于控制排尿的能力迟滞所致而无器质性病变,继发性遗尿症多由于全身性或泌尿系统疾病引起。
中医认为,小儿为稚阴稚阳之体,生长旺盛,阳气未充,易发生遗尿。对于无器质性病变的小儿,中医主张滋阴壮阳,如六味地黄丸或金匮肾气丸,5岁以下小儿按大人量的1/4服用,5-14岁儿童减半服用。陈大夫说,在她治疗的患者中,耳穴治疗因无痛苦、治疗方法简单、效果好且经济低廉,易于被孩子和家长接受。她提醒孩子的父母,对有遗尿现象的孩子应耐心寻找原因,做到不给小儿太多的压力,缓解孩子精神紧张情绪,努力帮助孩子树立自信心,在晚饭或睡觉前减少孩子水分的摄人,夜间按时叫醒小儿排尿等。
咬指甲、吮手指:为了寻找安全感
咬指甲和吮手指是婴儿与生俱来的反应,它能给孩子带来安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、寂寞、饥饿、睡眠、身体疲倦而自寻安慰时出现,该行为会随年龄的增长而消失。家长应积极寻找原因,给孩子更多的关爱和安全感。
手淫:关键要查明原因
学龄前期小儿常常因为外生殖器局部积污刺激、裤子太紧或骑车摩擦发痒而去抚摸外生殖器。有的孩子可能由于缺乏玩具和游戏而玩弄外生殖器,也有些小儿因睡眠习惯不良,醒后不肯起床而以抚摸外生殖器为慰藉。作为家长应仔细查明原因,给小儿安排合理的作息时间,提供充足的游戏机会以矫正不良习惯。医生认为学龄前期若手淫行为处理不当,会造成儿童自恋,不愿意与他人接触,注意力不集中等问题,家长应给予足够的认识。
攻击同伴:缺乏宣泄情绪的途径
有些小儿在游戏时会表现出咬、抓或打伤别人等攻击性行为。这些小儿或因遭受挫折;或是模仿成人的行为;或为引起父母或老师的注意等。父母和教师可在制止其行为后,带他(她)到安静的地方,让其自己反省,学习控制自己。帮助孩子使用适当的方式发泄情绪,如运动、做游戏等,并帮助孩子获得群体的认同,决不可用体罚的方式粗暴对待。
破坏性行为:好奇心强、自制力差所致
有些小儿常因好奇、取乐、显示自己的能力或精力旺盛无处发泄而无意中破坏东西,有的小儿则是由于无法控制自己的嫉妒、愤怒或无助情绪而有意地采取破坏行为。作为家长应仔细分析原因,对孩子的好奇心不应加以抑制,对有意破坏的孩子应避免斥责和体罚,要给予孩子更多的关心和正确指导。
专家指出,学龄前儿童性格最突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。针对儿童的特点,家长应正确引导,努力为孩子创造良好的环境,为孩子树立良好的榜样,使儿童在模仿中学习。
专家认为,随着儿童神经系统的发育,学龄前儿童(3岁-7岁)的情绪、情感虽然有了进一步的发展,但由于皮层下中枢的活动仍占优势,所以,这个时期的儿童情绪易激动、不稳定,情感也具有易变性和富有冲动性,对情感和情绪的调节性较差。家长不能按成人的想法去主观解释孩子的行为,孩子看似不规矩的行为其实是他心理变化的外在表现而已,很多事他可能有感觉,只是不能说清楚,耐心而充满爱意地对待他,是帮他走过心理烦恼期的良好方式。
反抗行为:需要适当引导
由于幼儿独立性和自我控制感的发展,在某一时期他们会表现出极端的反抗行为。他们对家长提出的要求总回答“不”。因此,家长常感到自己的权威受到威胁,甚至担心孩子将来会不适应社会的要求。北京友谊医院心理门诊医生提醒家长朋友,幼儿的这种行为是自我意识独立的一种表达方式,属正常发展的表现。如果家长能够理解和尊重儿童,适时地进行正确引导,这一阶段会很快度过。
发脾气:给予适当安抚
幼儿有时会大发脾气,这是成长中的正常现象。幼儿已经开始独立并且知道自己的需求,但是还不知道如何用语言或合适的方法表达其感受。常表现为赖在地上,踢腿,挥舞手臂,大声哭闹。医生认为,小儿发脾气的原因常是疲劳、家长未能满足他们提出的要求或反复批评他的某些行为等。作为家长应仔细分析小儿发脾气的原因,在避免儿童自我伤害的前提下,不要特别留意正在发脾气的幼儿,家长应尽可能转移孩子的注意力,并于事后给予安抚。家长应注意不随意惩罚幼儿,同时告诉孩子他的行为是不可取的。
尿床:可能是紧张或疾病引起的
北京友谊医院中医科副主任医师陈海明介绍说,小儿5岁以后仍会发生不随意排尿,即遗尿症。遗尿大多发生在夜间熟睡时。遗尿症可分为原发性和继发性两类,原发性遗尿症多由于控制排尿的能力迟滞所致而无器质性病变,继发性遗尿症多由于全身性或泌尿系统疾病引起。
中医认为,小儿为稚阴稚阳之体,生长旺盛,阳气未充,易发生遗尿。对于无器质性病变的小儿,中医主张滋阴壮阳,如六味地黄丸或金匮肾气丸,5岁以下小儿按大人量的1/4服用,5-14岁儿童减半服用。陈大夫说,在她治疗的患者中,耳穴治疗因无痛苦、治疗方法简单、效果好且经济低廉,易于被孩子和家长接受。她提醒孩子的父母,对有遗尿现象的孩子应耐心寻找原因,做到不给小儿太多的压力,缓解孩子精神紧张情绪,努力帮助孩子树立自信心,在晚饭或睡觉前减少孩子水分的摄人,夜间按时叫醒小儿排尿等。
咬指甲、吮手指:为了寻找安全感
咬指甲和吮手指是婴儿与生俱来的反应,它能给孩子带来安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、寂寞、饥饿、睡眠、身体疲倦而自寻安慰时出现,该行为会随年龄的增长而消失。家长应积极寻找原因,给孩子更多的关爱和安全感。
手淫:关键要查明原因
学龄前期小儿常常因为外生殖器局部积污刺激、裤子太紧或骑车摩擦发痒而去抚摸外生殖器。有的孩子可能由于缺乏玩具和游戏而玩弄外生殖器,也有些小儿因睡眠习惯不良,醒后不肯起床而以抚摸外生殖器为慰藉。作为家长应仔细查明原因,给小儿安排合理的作息时间,提供充足的游戏机会以矫正不良习惯。医生认为学龄前期若手淫行为处理不当,会造成儿童自恋,不愿意与他人接触,注意力不集中等问题,家长应给予足够的认识。
攻击同伴:缺乏宣泄情绪的途径
有些小儿在游戏时会表现出咬、抓或打伤别人等攻击性行为。这些小儿或因遭受挫折;或是模仿成人的行为;或为引起父母或老师的注意等。父母和教师可在制止其行为后,带他(她)到安静的地方,让其自己反省,学习控制自己。帮助孩子使用适当的方式发泄情绪,如运动、做游戏等,并帮助孩子获得群体的认同,决不可用体罚的方式粗暴对待。
破坏性行为:好奇心强、自制力差所致
有些小儿常因好奇、取乐、显示自己的能力或精力旺盛无处发泄而无意中破坏东西,有的小儿则是由于无法控制自己的嫉妒、愤怒或无助情绪而有意地采取破坏行为。作为家长应仔细分析原因,对孩子的好奇心不应加以抑制,对有意破坏的孩子应避免斥责和体罚,要给予孩子更多的关心和正确指导。
专家指出,学龄前儿童性格最突出的特点是活泼好动、好奇心强、好提问题、易冲动、自制力差、易受暗示、模仿性强。针对儿童的特点,家长应正确引导,努力为孩子创造良好的环境,为孩子树立良好的榜样,使儿童在模仿中学习。