护理教育要适应社会经济发展
我国加入WTO后，经济日益全球化、市场日益国际化，护理教育在此背景下正面临挑战与机遇，因此，护理教育必须加快改革步伐，积极主动地去适应社会经济的挑战，及时调整护理专业课程结构，转变教育理念，树立终身教育观念，加快护理教师队伍建设速度。
一、护理专业课程要适应社会经济发展
随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，护理内涵不断丰富，逐渐从以疾病为中心转向以人的健康为中心。随着经济的发展、社会的进步和生活水平的提高，人们对健康的需求增加，从而拓展了护理的范围，使护理从医院走向社会，从医治疾病走向预防疾病，从救护生命到注重生命质量。这些都为护理专业的发展提供了广阔市场，护理经济问题也逐渐凸显出来。因此，护理专业中开设护理经济学课程很有必要，通过学习，可使护理人员了解护理经济的形成，国内外护理经济研究动向，国内护理市场供需关系，护理服务成本的核算，护理服务价格的合理制定，护理经济效益的分析评价等。
二、护理教师教育理念需进一步更新
21世纪的教育观念，总的来说要树立规模、质量、结构、效益协调发展，更加注重教育质量和办学效益的思想观念。在人才质量观上，注意素质教育，融知识传授、能力培养和素质教育为一体的思想观念。传统护理教育着重培养学生操作能力和不怕累、不怕脏的思想，已不适应今天护理教育的现状。现代护理教育观念一方面要继承传统教育思想，培养临床实际能力和扎实的专业理论素质；另一方面更应加强培养学生的护理科研、护理管理、护理教育能力的创新和人文素质的培养；还要科学保护病人，保护环境以及自我保护能力。教学活动中，要以学生为中心，改变教学手段，采用先进的教学模式及方法授课。
21世纪是知识经济迅速发展的时期，护理教育必须与信息社会的大背景相适应，不断调整课程结构，突出信息科学在现代护理发展中的作用，促进教学模式及实践的改革。
三、树立终身护理教育观，适应社会经济发展
有关研究资料表明，一个人毕业后从事本职工作所运用的知识内容，仅是在校所学知识的10%～20%，绝大部分知识内容是靠上岗后受教育获得的，“知识半衰期”的时间越来越短。所以，护理教育者首先要在教学生的同时，不断获取新理论、新知识、新方法，经常性地进行循环教育，树立终身学习的观念；其次还要担负起各类在职人员的继续教育，开设的课程除护理专业外，还应包括护理边缘、交叉学科，如护理经济学、护理人文学、社会护理学、护理美学等。
总之，护理教育必须主动适应社会经济发展的大趋势，抓住机遇，研究对策，才能培养出适应社会经济发展的高层次护理人才。□本报特约记者韩万明, http://www.100md.com
一、护理专业课程要适应社会经济发展
随着生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，护理内涵不断丰富，逐渐从以疾病为中心转向以人的健康为中心。随着经济的发展、社会的进步和生活水平的提高，人们对健康的需求增加，从而拓展了护理的范围，使护理从医院走向社会，从医治疾病走向预防疾病，从救护生命到注重生命质量。这些都为护理专业的发展提供了广阔市场，护理经济问题也逐渐凸显出来。因此，护理专业中开设护理经济学课程很有必要，通过学习，可使护理人员了解护理经济的形成，国内外护理经济研究动向，国内护理市场供需关系，护理服务成本的核算，护理服务价格的合理制定，护理经济效益的分析评价等。
二、护理教师教育理念需进一步更新
21世纪的教育观念，总的来说要树立规模、质量、结构、效益协调发展，更加注重教育质量和办学效益的思想观念。在人才质量观上，注意素质教育，融知识传授、能力培养和素质教育为一体的思想观念。传统护理教育着重培养学生操作能力和不怕累、不怕脏的思想，已不适应今天护理教育的现状。现代护理教育观念一方面要继承传统教育思想，培养临床实际能力和扎实的专业理论素质；另一方面更应加强培养学生的护理科研、护理管理、护理教育能力的创新和人文素质的培养；还要科学保护病人，保护环境以及自我保护能力。教学活动中，要以学生为中心，改变教学手段，采用先进的教学模式及方法授课。
21世纪是知识经济迅速发展的时期，护理教育必须与信息社会的大背景相适应，不断调整课程结构，突出信息科学在现代护理发展中的作用，促进教学模式及实践的改革。
三、树立终身护理教育观，适应社会经济发展
有关研究资料表明，一个人毕业后从事本职工作所运用的知识内容，仅是在校所学知识的10%～20%，绝大部分知识内容是靠上岗后受教育获得的，“知识半衰期”的时间越来越短。所以，护理教育者首先要在教学生的同时，不断获取新理论、新知识、新方法，经常性地进行循环教育，树立终身学习的观念；其次还要担负起各类在职人员的继续教育，开设的课程除护理专业外，还应包括护理边缘、交叉学科，如护理经济学、护理人文学、社会护理学、护理美学等。
总之，护理教育必须主动适应社会经济发展的大趋势，抓住机遇，研究对策，才能培养出适应社会经济发展的高层次护理人才。□本报特约记者韩万明, http://www.100md.com