怎样培养孩子的幽默性格
事实告诉我们，具有幽默感的孩子大多开朗活泼，令人喜爱，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力与苦恼，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业、甚至有一个乐天，愉悦的人生。
有关专家指出：人的幽默感大约三成是天生的，其余七成则须靠后天培养。其中家长的努力培养与引导，对孩子幽默性格的形成至关重要。
家长可从以下方面着手：
一、抓早，方法多样
可在婴儿刚出生6周便开始对其进行独特的“早期幽默感训练”，如与孩子玩“捉迷藏”。将手帕遮住自己的脸，然后猛抽走，孩子见了可能会发出会意的微笑或其他游戏。
二、循循善诱
1周岁左右的孩子对他人的脸部表情已十分敏感。在其学步摔倒时，家长可故意向他做个鬼脸以表示安慰，此时孩子往往会被大人的鬼脸逗得破涕为笑。
2周岁的幼儿已能从身体或物品的不和谐中发现幽默。如大人有意把干净的袜子“戴”在自己的手上，脸上则露出难受的表情，孩子见了也可能会笑。这时，若孩子也学着把手套“穿”在脚上，家长不仅不指责他，相反，应与孩子一同哈哈大笑。
3岁幼儿的智力又有些发展，爸爸可故意手挎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爷爷粗大的男式手表时，孩子见了必会一边摇头一边大笑不止。之后，如果孩子也装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，从模仿中体味幽默的快乐，爸妈应给予默许和肯定。
4-5岁的幼儿喜欢“过家家”或扮演卡通人物。家长当发现自己的儿子与邻家的小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时，不仅不要阻拦，自己还可献计献策，添油加醋地让扮演活灵活现，气氛更生动活泼。
此外当幼儿园、学校组办有关“幽默故事”写作或讲述比赛这类能起到增强孩子幽默感的活动时，家长也宜大力支持与协助。一句话，家长常抓不懈，孩子的幽默性格必能逐步形成，使孩子终身受益。, 百拇医药(周杏生)
有关专家指出：人的幽默感大约三成是天生的，其余七成则须靠后天培养。其中家长的努力培养与引导，对孩子幽默性格的形成至关重要。
家长可从以下方面着手：
一、抓早，方法多样
可在婴儿刚出生6周便开始对其进行独特的“早期幽默感训练”，如与孩子玩“捉迷藏”。将手帕遮住自己的脸，然后猛抽走，孩子见了可能会发出会意的微笑或其他游戏。
二、循循善诱
1周岁左右的孩子对他人的脸部表情已十分敏感。在其学步摔倒时，家长可故意向他做个鬼脸以表示安慰，此时孩子往往会被大人的鬼脸逗得破涕为笑。
2周岁的幼儿已能从身体或物品的不和谐中发现幽默。如大人有意把干净的袜子“戴”在自己的手上，脸上则露出难受的表情，孩子见了也可能会笑。这时，若孩子也学着把手套“穿”在脚上，家长不仅不指责他，相反，应与孩子一同哈哈大笑。
3岁幼儿的智力又有些发展，爸爸可故意手挎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爷爷粗大的男式手表时，孩子见了必会一边摇头一边大笑不止。之后，如果孩子也装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，从模仿中体味幽默的快乐，爸妈应给予默许和肯定。
4-5岁的幼儿喜欢“过家家”或扮演卡通人物。家长当发现自己的儿子与邻家的小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时，不仅不要阻拦，自己还可献计献策，添油加醋地让扮演活灵活现，气氛更生动活泼。
此外当幼儿园、学校组办有关“幽默故事”写作或讲述比赛这类能起到增强孩子幽默感的活动时，家长也宜大力支持与协助。一句话，家长常抓不懈，孩子的幽默性格必能逐步形成，使孩子终身受益。, 百拇医药(周杏生)