亲子手册：做启蒙老师，你合格吗
新生儿从生下来光知道哭，到3岁能理解大人的言行，出生时头围34cm～35cm，到1岁头围达到46cm～47cm，这一年中长了12cm。从头围的增长可知道这是脑细胞的生长发育在这一年中是飞跃的，从无知、求知到有知，是一个复杂的过程，当然有其先天的因素，而外界环境的影响也是很重要的。比如秋天出生的新生儿，经过一个冬天到来年第一个春天，偶然间小孩子看到自己的双脚，会感到很新奇，总想用手去抓，玩玩自己的双脚，而且微笑望着母亲，好像对母亲发问，如果这时母亲只忙于自己的事，不理会就不好了，父母应该是认真对待孩子的每一个新奇感，帮他一件件地认识新事物，用行动、语言来教育才对。
对一岁左右的幼儿，他想走，又走不稳，又容易摔，稍微一忽视就会受伤。他语言表达不清，但已经有自己的思维和要求，大人除了对孩子吃穿细心照顾外，对孩子生活道路上的起点，认真帮他分清真假、善恶、是非。当孩子做了错事，往往父母亲因工作忙，时间紧，又着急，不管三七二十一拉过来就打，指责一顿，这样肯定会伤害其幼小的心灵，渐渐地对大人产生畏惧；尤其是女孩子胆小、好哭，家长训斥过多，将来往往会有自卑感、孤僻，对人冷漠、好斗。
到了三四岁，这么大的小孩子家长最费神、费事。因为这阶段小孩子求知欲望特别强，什么都要问“为什么？”“怎么办呀？”“这是怎么回事？”又好与自己联系，可是大人总是不耐烦，或者说你小、不懂，大了就知道了，自己玩去……不正视孩子的提问，敷衍了事，这样不只对孩子是伤害，还失去了教育孩子的好时机。当然应该是不厌其烦、如实讲解所提问的问题，满足其合理要求。不合理的要求不能答应，但应讲明道理，不能哄骗，说到要兑现。他们这时最爱听讲故事，讲小画书，有时一个故事哪怕讲两三遍，他也是津津有味、认真听讲，因为对他来说一遍有一遍的理解。
到五六岁，他们的记忆力特强，甚至有些事终生难忘，父母应有计划教数数、画画、学写，说一些粗浅的道理，培养他讲卫生爱清洁的好习惯。要善于发现孩子的闪光点、爱好，如画画、音乐、舞蹈、体育等。更重要的是家庭要和睦、要团结，让孩子处于乐融融的家中，能使孩子培养成健康向上、性格开朗、心地善良、为人诚实，有修养、素质高的基础。相反，如果父母经常吵架，与邻居打闹，做些不道德不文明的事暴露在孩子面前，这会给孩子心灵上造成永久的伤害；而且孩子会认为吵架、好斗、冷漠、相互伤害是人与人之间的正常关系，长大成人后容易走向歧路。
家长(父母)是孩子第一任老师，一定要称职哦!你除了传授知识外，举止、言行给孩子留下美好的印象，以便孩子模仿学习。, 百拇医药
对一岁左右的幼儿，他想走，又走不稳，又容易摔，稍微一忽视就会受伤。他语言表达不清，但已经有自己的思维和要求，大人除了对孩子吃穿细心照顾外，对孩子生活道路上的起点，认真帮他分清真假、善恶、是非。当孩子做了错事，往往父母亲因工作忙，时间紧，又着急，不管三七二十一拉过来就打，指责一顿，这样肯定会伤害其幼小的心灵，渐渐地对大人产生畏惧；尤其是女孩子胆小、好哭，家长训斥过多，将来往往会有自卑感、孤僻，对人冷漠、好斗。
到了三四岁，这么大的小孩子家长最费神、费事。因为这阶段小孩子求知欲望特别强，什么都要问“为什么？”“怎么办呀？”“这是怎么回事？”又好与自己联系，可是大人总是不耐烦，或者说你小、不懂，大了就知道了，自己玩去……不正视孩子的提问，敷衍了事，这样不只对孩子是伤害，还失去了教育孩子的好时机。当然应该是不厌其烦、如实讲解所提问的问题，满足其合理要求。不合理的要求不能答应，但应讲明道理，不能哄骗，说到要兑现。他们这时最爱听讲故事，讲小画书，有时一个故事哪怕讲两三遍，他也是津津有味、认真听讲，因为对他来说一遍有一遍的理解。
到五六岁，他们的记忆力特强，甚至有些事终生难忘，父母应有计划教数数、画画、学写，说一些粗浅的道理，培养他讲卫生爱清洁的好习惯。要善于发现孩子的闪光点、爱好，如画画、音乐、舞蹈、体育等。更重要的是家庭要和睦、要团结，让孩子处于乐融融的家中，能使孩子培养成健康向上、性格开朗、心地善良、为人诚实，有修养、素质高的基础。相反，如果父母经常吵架，与邻居打闹，做些不道德不文明的事暴露在孩子面前，这会给孩子心灵上造成永久的伤害；而且孩子会认为吵架、好斗、冷漠、相互伤害是人与人之间的正常关系，长大成人后容易走向歧路。
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