成长阶梯——33个月的小儿能做什么
1.立定跳远
操作方法：示范跳16开白纸(20厘米宽)鼓励小儿照样跳。
通过标准：双足同时离地跳起跃过纸，不得踩到纸。
2.模仿画图
操作方法：示范画一圆，鼓励小儿画。
通过标准：所画圆两头相交，为闭合圆形，不能明显成角。
3.方木搭高10块
操作方法：示范搭高二块方木，推倒后鼓励小儿搭高(一块一块出示方木)。
通过标准：能搭高10块(三试一成)。
4.说出性别
操作方法：问小儿“是男是女”，按正确答案放在前边先问的原则，如被测小儿为男孩，主试者应问“你是男孩还是女孩？”如为女孩，则问“你是女孩还是男孩？”
通过标准：能正确说出自己性别。
5.会穿鞋
操作方法：将小儿的鞋脱下，鞋尖对着小儿，鼓励他自己穿上。
通过标准：可自己穿上，不要求分左右和系鞋带。 (桑 桑), 百拇医药
操作方法：示范跳16开白纸(20厘米宽)鼓励小儿照样跳。
通过标准：双足同时离地跳起跃过纸，不得踩到纸。
2.模仿画图
操作方法：示范画一圆，鼓励小儿画。
通过标准：所画圆两头相交，为闭合圆形，不能明显成角。
3.方木搭高10块
操作方法：示范搭高二块方木，推倒后鼓励小儿搭高(一块一块出示方木)。
通过标准：能搭高10块(三试一成)。
4.说出性别
操作方法：问小儿“是男是女”，按正确答案放在前边先问的原则，如被测小儿为男孩，主试者应问“你是男孩还是女孩？”如为女孩，则问“你是女孩还是男孩？”
通过标准：能正确说出自己性别。
5.会穿鞋
操作方法：将小儿的鞋脱下，鞋尖对着小儿，鼓励他自己穿上。
通过标准：可自己穿上，不要求分左右和系鞋带。 (桑 桑), 百拇医药